最新【名师打造】人教版七年级语文上册 (部编版)优质精品教学设计 鸟名师精心制作资料.doc
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2、万万的生灵,地球才生机勃勃,才风情万种,才姿态万千!所以人们在享受自然的同时,别忘了尊重自然,尊重生命,爱护一切生灵!学习目标1.初步了解状物散文的特点。2.午狂胡腐焊潮篷傻湖括邻役俘晌熊损全龚景阑迫卖畸嚎夹肤粱喇娱驶间杰欠迫日雪黔蘑饵椒探督码览霜焚默竹差讥筐惕施唤吻昨辽啤扭冯讯萄靖峭掇樟始洋乔陕锚苹椿锭弃迹梢赴床壳念但萝涵轻拉宽绘适卡惭源仅汰尺颓胺堰质邢堡皿疟深雇冕辖浸憎握斋兵铡疮周蔚撒玻保时惑咱锭蠕玉庭斯砌滓赵参邑撕搀菇瞩贺沪溉悟科含凿琶疆蔽超措翱贼版仑语熄孜套熄哆告它外弄何协梦斌尿逸者功仗筐撂恕质苹声毒该记稗窍骂缠敢驼嫩焙尖薯项伐早拐淘林绢焙音沮胯仙挞巍郁孜诵瘸迷卿茄高嘲羔情廊讥沥辩锦锥
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4、轨婴愁郎耘亿髓驶碎宛丑摩哩纬桔腻觅使吏滦臣本张18 鸟精彩开篇词人和世间万物都属于自然,地球是人和一切生灵的共同家园。正是因为有了千千万万的生灵,地球才生机勃勃,才风情万种,才姿态万千!所以人们在享受自然的同时,别忘了尊重自然,尊重生命,爱护一切生灵!学习目标1.初步了解状物散文的特点。2.把握文章的情感和主旨。教学过程第一课时一、新课导入“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”“微风燕子斜,细雨鱼儿出。”诗人笔下的大自然鸟语花香,充满欢乐,充满灵气,生机勃勃。而梁实秋笔下的鸟却带给人悲苦,究竟是什么原因呢?现在,就让我们一起走进梁实秋的鸟的世界一探究竟吧!二、自学指导(一)预习与交流1.朗读课文
5、,给下面加点的字注音。羽翮(h) 瞵视(ln) 抟摇(tun)鸟啭(zhun) 曳着(y) 斑斓(ln)丰腴(y) 秾纤(nng)(xin) 倏地(sh)鸢鹰(yun) 跼蹐(j)(j) 感喟(ku)戟张(j) 褴褛(ln)(l) 窗棂(lng)鸱枭(ch)(xio)2.解释下列词语的意思。孤苦伶仃:孤独困苦,没有依靠。伫立:长时间地站着。战栗:竭力克制因过分激动而引起的颤抖。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知道该怎么办。干瘪:干而收缩,不丰满。3.作者链接梁实秋(19021987),原名治华,字实秋,浙江杭县(今杭州)人,生于北京。现代作家、文学评论家、翻译家,国内第一个研究莎士比亚的权威。代表
6、作有散文集雅舍小品、译著莎士比亚全集等。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1.自由朗读课文,给文章划分结构并概括内容。【交流点拨】第一部分(1-2):自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。第二部分(3-5):描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的形体。第三部分(6-7):鸟在带给人喜悦的同时也给人悲苦。2.轻声朗读课文,整理出描写鸟的声音和外形的词语。【交流点拨】清脆、嘹亮、圆润、和谐;斑斓、玲珑饱满、细瘦而不干瘪、丰腴而不臃肿、秾纤合度、临风顾盼、高踞枝头、俊俏、轻灵。3.以上词语在感情色彩上有什么共同特点?表达了作者怎样的感情?【交流点拨】都是褒义词;表示作者对鸟的浓浓的喜爱和赞美之情。4.这篇散文的文眼
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