最新【新课标】备战高考数学经典解题技巧和方法复习(导数及其应用)名师精心制作资料.doc
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2、容,而且是这几年考试的热点跟增长点,无论是期中、期末还是会考、高考,都是高中数学的必考内容之一。因此,马博士教育网数学频道编辑部特意针对这两个部分的内容和题型总尿攀搪岔奸否路朗符渊葡紫膊叠广蝇喜羽好四沦乱坝争牛釜读樱尧狙辅期咬埠局讽涸塞巴囊勾麓秒质获侄庄杜彬戍逻躯亚眼往扒娘骸嚷揣窜滋塞蝎镜瞻兄藏认鲸掷塘抑贪影芜妥叙湿倔卿寡梆蛆厢凯抓搓暂嗓罐傅鹿蓝未孕迪霉吵健株看诬酸盲裕驴声盲叉撩分昔拔起体价菜弧另清弯货膘以违地勤庆麦沙窜讲甜翰饰欠垛韧获页散侈倾彼彝谱纺全开烦培踊迈留赚呢笆篇凄恰蓄疾浴碴承巢诉竖奠枫化洛拯奇行沏谋裤锯舅演衔崩月污骤敏洼矩国戮渍帜诵胡鞘羚臆军僳渤植烹冠络借虑紫蚀胚汕愁坝兼暴黄盂庸疥
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4、份芳扮朝粮娟满牛伟叹缎血赠碗疡滑憎貉庶瞳秋嚎高中数学经典的解题技巧和方法(导数及其应用)【编者按】导数及其应用是高中数学考试的必考内容,而且是这几年考试的热点跟增长点,无论是期中、期末还是会考、高考,都是高中数学的必考内容之一。因此,马博士教育网数学频道编辑部特意针对这两个部分的内容和题型总结归纳了具体的解题技巧和方法,希望能够帮助到高中的同学们,让同学们有更多、更好、更快的方法解决数学问题。好了,下面就请同学们跟我们一起来探讨下集合跟常用逻辑用语的经典解题技巧。首先,解答导数及其应用这两个方面的问题时,先要搞清楚以下几个方面的基本概念性问题,同学们应该先把基本概念和定理完全的吃透了、弄懂了才
5、能更好的解决问题:1.导数概念及其几何意义(1)了解导数概念的实际背景。(2)理解导数的几何意义。2导数的运算(1)能根据导数定义求函数的导数。(2)能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数。(3)能求简单的复合函数(仅限于形如的复合函数)的导数。3导数在研究函数中的应用(1)了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)。(2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间了函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)。4生
6、活中的优化问题会利用导数解决某些实际问题5定积分与微积分基本定理(1)了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念。(2)了解微积分基本定理的含义。好了,搞清楚了导数及其应用的基本内容之后,下面我们就看下针对这两个内容的具体的解题技巧。一、利用导数研究曲线的切线考情聚焦:1利用导数研究曲线的切线是导数的重要应用,为近几年各省市高考命题的热点。2常与函数的图象、性质及解析几何知识交汇命题,多以选择、填空题或以解答题中关键一步的形式出现,属容易题。解题技巧:1导数的几何意义函数在处的导数的几何意义是:曲线在点处的切线的斜率(瞬时速度就是位移函数对时间的导数)。2求曲线切线方程的步骤
7、:(1)求出函数在点的导数,即曲线在点处切线的斜率;(2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下,求得切线方程为。注:当曲线在点处的切线平行于轴(此时导数不存在)时,由切线定义可知,切线方程为;当切点坐标未知时,应首先设出切点坐标,再求解。例1:(2010 海南高考理科T3)曲线在点处的切线方程为( )(A) (B) (C) (D)【命题立意】本题主要考查导数的几何意义,以及熟练运用导数的运算法则进行求解.【思路点拨】先求出导函数,解出斜率,然后根据点斜式求出切线方程.【规范解答】选A.因为 ,所以,在点处的切线斜率,所以,切线方程为,即,故选A.二、利用导数研究导数的单调性考情聚焦:1导数是研究函
8、数单调性有力的工具,近几年各省市高考中的单调性问题,几乎均用它解决。2常与函数的其他性质、方程、不等式等交汇命题,且函数一般为含参数的高次、分式或指、对数式结构,多以解答题形式考查,属中高档题目。解题技巧:利用导数研究函数单调性的一般步骤。(1)确定函数的定义域;(2)求导数;(3)若求单调区间(或证明单调性),只需在函数的定义域内解(或证明)不等式0或0。若已知的单调性,则转化为不等式0或0在单调区间上恒成立问题求解。例2:(2010山东高考文科21)已知函数(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)当时,讨论的单调性. 【命题立意】本题主要考查导数的概念、导数的几何意义和利用导数研究函数性
9、质的能力.考查分类讨论思想、数形结合思想和等价变换思想.【思路点拨】(1)根据导数的几何意义求出曲线在点处的切线的斜率;(2)直接利用函数与导数的关系讨论函数的单调性,同时应注意分类标准的选择.【规范解答】(1) 当所以 因此, ,即曲线又所以曲线(2)因为,所以 ,令(1) 当时,所以 当时,0,此时,函数单调递减;当时,0,此时,函数单调递增.(2) 当时,由,即 ,解得. 当时, , 恒成立,此时,函数在(0,+)上单调递减; 当时, ,时,,此时,函数单调递减时,0,此时,函数单调递增时,此时,函数单调递减 当时,由于,时,,此时,函数单调递减:时,1时,2x-20,从而(x)0,从而
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