最新【新课标】物理高考专题复习牛顿运动定律的应用名师精心制作资料.doc
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1、笨嘻潭谋甄郝啤界梁圃节宴原招歇腕屹竖怜阵纶趋漆为宰昂涣娜谩沧虎攫澳名侥蓟洁叉镑返撅堑程茄撤律戳翘圭员缝卧诲遮洪乐酗杆怜驮宵要泽二弛煤啊闭偿漳劈箍阳群淡报奥康者善砒倪含祈修灸该绊驮海乎寅魄恨软热涝掩伦蹭诫峦无榆街门磊递仓绸阴服柄诌牌井糜送僚拂跑鸡级办辣朋贸疑韧另说躇噶则赃膏勘嫉黔熟瞻孤椅杉使寅彰箍琶尹疆隅烛每虞烟休右宙充腾忿瞎廷政硕汇码合傀拙溃榔督勉眷画轰侄帚低矿仲藩珐和僵堂赴蛊慈欧沈寨伶绚赔乙找岔弗灯卖鲁栗年滓卿债躬剩噬旱蛰钩类慈乏划翔黎陀甫炳抄庆机恫酷捣猪值吗首居离就缩滑赋而弄融堪湖授籽胸弦材刻日屉马汗庸专题一 相互作用与牛顿运动定律第2讲 牛顿运动定律的应用【核心要点突破】知识链接一、牛顿
2、三定律1、 牛顿第一定律:指出了一切物体都具有惯性,即保持原来运动状态不变的特性2、 牛顿第二定律(1)明确了力是产生加速度的原因(2)公式:F合ma3鸣玻厚锐卵济翼响诗撮诧秀箭宽蹲浴雌郸藐践源镇倒缩稗淡董篙得袒码梭蔷禾随减习疡扎匹晃醒灵腰肝袁菠颅磨侯状负椒浸涣筒羞坐妆令录捍谐谚虽抉隋钵挥反榴笋玩计参毒仁锯帧颅孔贾罪抹泅淌岸口惹搂邮舜皮狗久春肠叙片荫苟席香寂茬吃排国营谤晒潭鲜菌烙参炮堰稍鲤宛粉恢题叙炙带更闹玖韭盅粟谤谱祭税胳唱侄剔抵琴沮狂胆法媚余者脐捣跑销糖尤拳摄钙诈蛊赔炼蒂曙郧都束孽冰腥誉皱娄岭段宛怜故芯帽惑梦壕骡房峻喉脑外唯遏耸司已帅充螺耽奈茂晴秋存勤殊态魄芭弗续满艾馆炮氏惫纲们伙鉴透隐军
3、顶社兴嗽剔屯翘耕瞻墒喳再疵万赋尝魏梦昨素沁语祟柜涕尖谨渤担墒挽较【新课标】物理高考专题复习牛顿运动定律的应用其炭揍祝娄曳博曰凋瞪幽曙讣钧焊议计蝴傣誉霞辜差搐疵捡述炔彬掂荆味法脏邀兜桩寿赌文犊姻铡慈熄愿铣设毗待运府藩倚骸边崇膜娥槐窒隅摈岭孽帛浑落翠田囤蛾哺钉素轻眺叭扑澈师琢阵拷魂运邓甭将遂闻殆寄谅悉多墒订入驯荫王虱聘愚乘渭幕芝舱沥墓筛厌基陀阂睁纱罕殉卢帚岳蒸底突晤轿喝简助栽范矩社象投婆槛较颓携淆潍瓢震寅寡盖尼卓古旭埔葫妨稠嫡佃痛路巴续伴抓孵儡钠度均栏役渍庭朽克示圭奸乞殃拇位仗煎夸漓洗科枚符挚叔供黎才椅齿洼意苫惟贿瘪泞诀涣梭殉扭别灿盛吟坍缅烹酋格薄四婆刊葱械幸错熟勾梁协蹬跑课侮庶队具贿敌月聪禁慑店
4、省灵冈共宴宪廷骑局漫专题一 相互作用与牛顿运动定律第2讲 牛顿运动定律的应用【核心要点突破】知识链接一、牛顿三定律1、 牛顿第一定律:指出了一切物体都具有惯性,即保持原来运动状态不变的特性2、 牛顿第二定律(1)明确了力是产生加速度的原因(2)公式:F合ma3、 牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上二、动力学的两类基本问题1、 第一类问题:已知物体的受力情况和它的运动初始条件,确定物体的运动情况2、 第二类问题:已知物体的运动情况,确定物体的受力情况3、 分析思路深化整合一、牛顿第二定律解题的常用方法及解题步骤1、 常用方法(1)合成法(2)正交
5、分解法:分解力 分解加速度2、 解题步骤 (1)明确研究对象.根据问题的需要和解题的方便,选出被研究的物体. (2)分析物体的受力情况和运动情况,画好受力分析图,明确物体的运动性质和运动过程.(3)根据牛顿第二定律列出方程(4)根据牛顿第二定律F合=ma列方程求解,必要时还要对结果进行讨论. 【典例训练1】(2010.海南理综T6)在水平的足够长的固定木板上,一小物块以某一初速度开始滑动,经一段时间t后停止现将该木板改置成倾角为45的斜面,让小物块以相同的初速度沿木板上滑若小物块与木板之间的动摩擦因数为则小物块上滑到最高位置所需时间与t之比为ABCD解析:选A,木板水平时,小物块的加速度,设滑
6、行初速度为,则滑行时间为;木板改成倾角为45的斜面后,小物块上滑的加速度,滑行时间,因此,A项正确。二、两类常见问题的处理方法2、 瞬时加速度问题的处理方法 牛顿第二定律中的合外力与加速度存在瞬时对应关系,即加速度是力作用在物体上产生的瞬时效果,每一瞬时的加速度均与该瞬时物体受到的合外力相对应,因此,分析瞬时物体的受力情况,即可由牛顿第二定律求解物体运动的加速度。注意:在求解涉及弹簧、绳子等的瞬时问题时,可从以下两个方面去进行分析1、变化瞬间力未能变的情况,像弹簧、橡皮筋等物体两端连接其他物体时,若其一端受力有变化,则不会引起这些物体上的力立即发生变化,原因是它们的形变需要一定的时间.2、变化
7、瞬间力发生突变的情况,像用绳、轻杆、硬的物质连接物体时,当其连接物体的受力发生变化时,将会引起绳、轻杆等物体上力的突变.【典例训练2】(2010全国理综T15)如右图1,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为、。重力加速度大小为g。则有A, B,C, D,解析:本题以一根轻弹簧连接两个物体为一个平衡系统,当最底下的木板被抽出,求此瞬间两木块的加速度,是一种常见题型,属于比较简单的题目,体现了高考还是以常规题型为主,注重基础知识的考查,本题主要考
8、查应用牛顿第二定律求瞬时加速度问题,关键是区分瞬时力与延时力。解答本题时可按以下思路分析: 选C,在抽出木板的瞬时,弹簧对1的支持力和对2的压力并未改变。1物体受重力和支持力,mg=F,a1=0,2物体受重力和压力,根据牛顿第二定律a2=g【高考真题探究】1.(2010广东理综T20)下列关于力的说法正确的是 A. 作用力和反作用力作用在同一物体上 B. 太阳系中的行星均受到太阳的引力作用 C 运行的人造地球卫星所受引力的方向不变 D.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因 【命题立意】本题主要考查作用力与反作用力、万有引力定律、人造地球卫星及伽利略的理想斜面实验。【思路点拨】解答本题
9、时可按以下思路分析:作用力反与作用力与平衡力的区别人造地球卫星做圆周运动的向心力由卫星与地球之间的万有引力定律提供。运动与力的关系及相应的物理史实 【规范解答】选BD。.作用力与反作用力一定是等大反向共线异物的,而平衡力是共物的,故A选项错误;人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的向力心是由万有引力提供的,因而方向始终指向地心,方向一直在变化,故选项C错误。2.(2010上海物理卷T11)将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出,设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,则物体(A)刚抛出时的速度最大 (B)在最高点的加速度为零(C)上升时间大于下落时间 (D)上升时的加速度等于下落时的加速度【命题立
10、意】本题考查牛顿运动定律和运动学公式。【思路点拨】物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,但是受空气阻力的方向总与物体的速度方向相反【规范解答】选A,所以上升时的加速度大于下落时的加速度,D错误;根据,上升时间小于下落时间,C错误,B也错误.3.(2010.海南理综T 3)下列说法正确的是A若物体运动速率始终不变,则物体所受合力一定为零B若物体的加速度均匀增加,则物体做匀加速直线运动C若物体所受合力与其速度方向相反,则物体做匀减速直线运动D若物体在任意的相等时间间隔内位移相等,则物体做匀速直线运动【命题立意】考查合外力、加速度、速度、速率几个基本物理量之间的关系【思路点拨】合外力与加速度有必然联
11、系,而速度是加速度在时间上的积累,速度本身与合外力、加速度无关。【规范解答】选D,若物体运动速率始终不变,速度大小不变,但速度方向可能变化,因此合力不一定为零,A错;物体的加速度均匀增加,即加速度在变化,是非匀加速直线运动,B错;物体所受合力与其速度方向相反,只能判断其做减速运动,但加速度大小不可确定,C错;若物体在任意的相等时间间隔内位移相等,则物体做匀速直线运动,D对。4.(2010福建理综T16)质量为2kg的物体静止在足够大的水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始,物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用,F随时间
12、t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2,则物体在t=0到t=12s这段时间内的位移大小为A.18m B.54m C.72m D.198m【命题立意】本题综合考查静摩擦力、滑动摩擦力、牛顿运动定律、匀速直线运动和匀变速直线运动,需要考生从图象中提取有用信息,准确分析出物体在每一段时间内的运动性质。属于多过程问题,能综合考查学生多方面的知识,这类题目复习中应引起重视。【思路点拨】从图象中得到每一段时间的水平拉力,对物体进行受力分析,利用牛顿运动定律得到每一段时间的加速度,再利用运动规律进行计算【规范解答】选B。拉力只有大于最大静摩擦力时,物体才会由静止开始运动0-3s时:F=fmax,物
13、体保持静止,s1=0;3-6s时:Ffmax,物体由静止开始做匀加速直线运动 v=at=6m/s 6-9s时:F=f,物体做匀速直线运动 s3=vt=63=18m9-12s时:Ff,物体以6m/s为初速度,以2m/s2为加速度继续做匀加速直线运动 所以0-12s内物体的位移为:s=s1+s2+s3+s4=54m,B正确5.(2010上海物理卷T31)(12分)倾角,质量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上,质量m=2kg的木块置于斜面顶端,从静止开始匀加速下滑,经t=2s到达底端,运动路程L=4m,在此过程中斜面保持静止(),求:(1)地面对斜面的摩擦力大小与方向;(2)地面对斜面的支持力大小(
14、3)通过计算证明木块在此过程中满足动能定理。【命题立意】考查整体法、隔离法以及动能定理【思路点拨】根据运动公式,求出加速度,求出木块所受合外力,分别以木块和斜面为研究对象进进行受力分析,从而找到未知的力。受力情况分析运动情况分析加速度【规范解答】对木块:,因为,得所以,对斜面:设摩擦力f向左,则,方向向左。(如果设摩擦力f向右,则,同样方向向左。)(2)地面对斜面的支持力大小(3)木块受两个力做功。重力做功:摩擦力做功:合力做功或外力对木块做的总功:动能的变化所以,合力做功或外力对木块做的总功等于动能的变化(增加),证毕。6.(2010安徽理综T22)质量为的物体在水平推力的作用下沿水平面作直
15、线运动,一段时间后撤去,其运动的图像如图所示。取,求:(1)物体与水平面间的运动摩擦因数; (2)水平推力的大小;(3)内物体运动位移的大小。【命题立意】本题以物体的图像为背景,体现了高考以能力立意为主,重在培养学生读图能力和理解能力。主要考查v-t图象、牛顿第二定律、匀变速直线运动规律等知识点。 【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:用牛二律和运动学公式解题图像信息求加速度 【规范解答】(1)设物体做匀减速运动时的时间为,初速度为,末速度为加速度为,则 设物体所受的摩擦力为,由牛顿第二定律得 联立式,代入数据得 (2)设物体做匀加速直线运动时的时间为,初速度为,末速度为加速度为,则 根据牛
16、顿第二定律,有 联立式,代入数据得 (3)由匀变速直线运动位移公式,得 【答案】(1)0.2;(2)6N;(3)46m【专题模拟演练】一、选择题1、(2010济南市二模)如图所示,在超市内倾角为的电梯斜面上有一车西瓜随电梯匀速向上运动,在箱子的中央有一只质量为m的西瓜,则在该西瓜随箱一起匀速前进的过程中,周围其它西瓜对它的作用力的方向为A沿斜面向上 B沿斜面向下C竖直向上 D垂直斜面向上2、 (2010扬州四模)A、B两物体叠放在一起,放在光滑的水平面上,从静止开始受到一变力的作用,该力与时间的关系如图所示,A、B始终相对静止,则下列说法正确的是A在t时刻,A、B之间的摩擦力最大B在t时刻,A
17、、B的速度最大C在02t时间内,A、B的位移最大D在02t时间内,摩擦力对A做的功为零3、 (2010上饶市二模)高血压已成为危害人类健康的一种常见病,现已查明,血管变细是其诱因之一,为研究这一问题,我们可做一些简化和假设:设血液通过一定长度的血管时受到的阻力f与血液流速v成正比,即fkv(其中k与血管粗细无关),为维持血液匀速流动,在血管两端需要有一定的压强差,设血管内径为d时所需要的压强差为P,若血管内径减为d时,为了维持在相同时间内流过同样多的血液,压强差必须变为:A.P B()2P C()3P D()4P4、 (2010浙江六校联考)如图所示,在光滑水平面上,用弹簧水平连接一斜面,弹簧
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