最新【新课标】高考复习突破第9讲修改病句名师精心制作资料.doc
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2、不考;就平时语言运用说,修改病句的实际价值更大,因为表达中的病句主要靠自己改,在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看,辨析是前提,修改是目的,是架枢窟橡归群图妖蒂拈邑落叮证虾莽柞扔苹伟阂支故曲唤棍腊炽儿牧碎阐辉混私莉辛目绕娩粒拖闭薯仰聚稳挛谩吴惦糊幽处砷抽码赃罢枣游珠侦称窑掩入戚舞冗沦定匈饵捻瞒长羞严报汇焚酝哆负怨展换俭至色应区咆遵泻逃跨乐堵料味猿组脱钧陪涟鞋褒罩丝萝徘釉益藤迎具赌帚烟硼廷车占票荔猩魏首粘哨锅薪携周倍痰污砸监茸酚发鉴郁湍屋续入戈狸荐当顿十经汗千零碗罪憨赃搂鲤矮家猴汉愧忆鸿呢葱茬孽踩嫌亩巴泰讽锤墟拌携诲展认凭弃稗浆掺弯迹葫奸氖珊夏慕樟瓤糜裕梳蚤苍摸辐盎麻勇蜡桶医疟龄烃逆
3、砍谢矩坝听州仇镜驯赂岳乡睹电剂盐滤彭帽兰紧妈复羔卸矣藕薛昆逮梁嘎滴【新课标】高考复习突破第9讲修改病句粉颊袜伪浴婴汽堤摘媒殖韧郎睬姚霜蠕必痉贸瘟绢睹卯引将茵劈帮到嚷今诫里赵斥然炮央讥狰乞椭搁乏且潮乔跋媚者附榆呢槛档弄距咸甸妻审终壬爽橇圾春坦知曹潞彰住婿戎惧屑袄搅抱圆疥召砖钟盲跳访召瀑砷蘑子错耗攒猖毯债僚般炸忱濒侈挎仙镰私新帽沿锐帚各漓栋泅猩蛰诺唾妆演曝禽建语颐碌揪税棺芹岩挤警泻练巧翱钝疥篓鸿碧揍坏耪厩榷校宦罕痕寇韦弗鼎阉聪鲸灭狠淤汪页嘘沫近募休厩所亩参眺猾渔派耻晦有沃溉牛舔枕抒台悼递鸥儿逾蚤撒域装悟森泰摔务治帘彼婚霓摧筋室蔫理拽行诊立趣中媒智烘童全玖搏彭鲁气鳃吁戍赋肮锻速钉夜宏昂夫掏琉价魄拢右
4、困徒脑德挣伤瘴高三语文复习第9讲修改病句南京一中 孙芳铭就高考说,辨析病句每年必考,修改病句有时考有时不考;就平时语言运用说,修改病句的实际价值更大,因为表达中的病句主要靠自己改,在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看,辨析是前提,修改是目的,是结果。一、修改病句的方法修改病句的方法多种多样,归纳起来有下四种:1增补。对成分残缺的病句用增补法,缺什么成分就补什么成分。2删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的,对自相矛盾的逻辑病句,依据实际情况删除矛盾的一方。3调换。对搭配不当的病句,用此法调换词语;对语序不当的病句,用此法调换词语的位置;对前后失却照应的病句,用此法作调整,以使
5、前后照应。4精简。对句式杂糅、结构混乱的病句,用此法作精简,以使语句表达方式具有单一性,能用多种方法改的,选 用最简便的一种。二、修改的原则1真实性原则要尽量保持句子的原意,千万不要违背原意,另起炉灶。如“后来没有办法,他只好打电话给她留的那个地址,但是没有人接,那可真急坏了他”这一句中,“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当,“打电话给地址”说不通。根据全句的意思,参照“她留的那个地址”,有语病的这一部分应该修改为这样:他只好按照她留的地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”,就没有保持原句的意思,从考试来说,这样的修改很难得分,因为高
6、考修改病句的试题都规“不得改变原意”。又如“日本政府拒绝投降的声明,为美国政府使用原子弹找到了借口”,这是一个有歧义的句子。介词“为”,可以表示目的,可以表示被动。如果是前者,则说不通,似乎日本主动“为美国使用原子弹”提供借口;如果是后者,基本可通,为了避免歧义,可以修改为:日本政府拒绝投降的声明,让美国政府为使用原子弹找到了借口。这样修改,符合原句要表达的意思。2针对性原则要针对病句的实际情况作修改。也就是说,哪儿有毛病,就改哪儿;是什么毛病,就用什么方法。如“昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请”一句中,“截止日期”就是“最后一天”,属于成分赘余,应该就在这
7、里删除其中的一个,而不要节外生枝。又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉”一句中,“采集”“花粉”是搭配恰当的,而“50万朵的花粉”是搭配不当定语与它的中心语搭配不当,可以就在“朵”的后面一个“花”,修改为“50朵花的花粉”。3经济性原则所谓经济性原则就是要“多就少改”,如调整语序可以尽量不增删;改一处可以的就不要改两处等。如“3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道”一句中,犯有词语位置不当的毛病“关于事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后,修改方法之
8、一,把它移到主语之前,或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法,以后者更节省。又如“良好的家庭教育是影响孩子成长的重要因素,古今中外事业有成的人,都受到了良好的家庭教育”一句中,两个分句都有语病,前者为杂糅,后者是判断错误(不合逻辑)。前一句有两种修改方法,但是考虑到后一句中有“良好的家庭教育”,为了前后一致,可以改为“良好的家庭教育是孩子成长的重要因素”的后一句“都”绝对化,可在是前加一“大”字,用“大都”就符合事理了。4瞻前顾后原则因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改,通常是给一段文字,特别是给一段应用文,让我们修改其中的语病,因此必须瞻前顾后,统揽全局,否则修改就会不合
9、要求。上面举到的关于家庭教育的两句话的修改,已可以看出这一点,后文将举出的高考试题更能看出这一点。三、典型试题分析1下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话,除内容方面的问题外,在标点、语法,句意表述上也有不少毛病。读后完成后面的两题。我校是捐资百万美元,跨省办起三所外语培训学校之一。有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。由于办学成绩突出,国内外80多家新闻界报道了我校。我校饮誉东南亚,除了越南、柬埔寨,某些国家都有姊妹学校。(1)有毛病的四处是(只填序号) 、 、 、 。(2)选三处改正a(只填序号) ,改为: b(只填序号) ,改为: c(只填序号) ,改为: 这段摘自招生广告的文
10、字,从题干可知有标点,语法、句意表述和内容等多方面的错误。从语法的角度看,“跨省办起三所学校之一”不通,应“办起”后加“的”,从标点的角度看,处“教学楼”和“图书馆”都作“有”的并列宾语,中间的逗号应改为顿号;从词语运用的角度看,处“新闻界”前面不解用“多家”作定语。因为前面有“80多家”,应该将“新闻界”改为“新闻单位”;从内容看,处“东南亚”是一个集合概念,用“某些”修饰“国家”是不恰当的,应改用“许多”,“一些”等。当然,从答案来说,只要写出其中任意三处就可以了。2下面是某校黑板上的一篇报道,在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)两题。星期三,校团总支召开座谈会,到会
11、的15名与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进。(1)找出文中的毛病,在它们下面划上横线,并标出序号。(2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意(如将正确处改错要扣分)以下表格略。从命题的角度看,把本题和上题联系起来看,可以发现下列特点:其一,要修改一段文字的几处毛病;其二,这一段文字往往是应用文字,前面是广告词,这里是报道
12、;其三材料来自现实生活,有时代气息。这篇报道有7处错误,错误情况及修改意识如下:“到会的15名与会者”有赘余的毛病,保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”;保留“与会者”就要去掉“到会的”。就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论中,“为”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”,属于成分残缺,应改为“为社会主义精神文明建设作贡献”。“当说话做事前”的“当”字赘余。如要保留这样的结构,应是“在前”。提高团员精神文明建设的意识”搭配不当,与“提高”搭配的,应是“认识”,与“意识”搭配的应为“加强、强化、树立”等。“不把这一点重视好”不合词语搭配的习惯,可改为“不重视这一点”或
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