说课培训心得心得体会.doc
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1、说课培训心得心得体会说课培训心得心得体会篇1说课是教师的一项基本技能,每个教师在其职业生涯中都会接触到说课、都需要说课。因此我参加网上说课课程培训,觉得网上培训这种形式非常好。首先,学习时间上不是固定的,只要自己课余有时间就可以进行学习;其次,这一课程中有大量关于说课的内容供我们阅读,我们既可以全面了解,又可以针对自己比较薄弱的方面进行“选择性学习”;第三,我觉得“讨论区”很不错,可以通过讨论区获取到更多对自己有帮助的知识,同时也可以和辅导老师以及别的学校的教师进行交流、学习。通过阅读学习,我对说课有了更深、更细的了解。说实话,一开始,对说课的概念都是很模糊的,现在知道了说课是在充分了解学生实
2、际情况的基础上依据新课程标准、教学规律和教材特点设计的一种相互独立的教学方案,说课教师结合此方案要向听课教师或评委讲清教什么,怎样教,为什么这样教的理论依据,然后由说者和听者共同讨论和评议,达到相互交流、共同提高的一种教研活动形式。在阅读中还弄清了说课不等于“备课”、“讲课”、“背课”、“读课”,它要求:(1)理念新、(2)设计新、(3)结构新(4)手段新(5)方法新,也就是要突出一个“新”字。我觉得教学理念在说课中占有重要的地位,可以说是整个说课的灵魂所在。说课要求教师的教学理念摆在统帅的位置,发挥它的指导功能和支撑作用。另外在本课程中可以看到各学科的说教材、说教法的典型案例,在案例中我们可
3、以看到说课要求教师把握一节课的知识、技能,而且还要紧密结合新的课程理念,说出本节课选择什么样的教学方法,给学生什么样的引导与指导,采取什么样的教学手段及理论依据。如何讲解、何处设问、何处启发、何处讨论、何处进行反馈练习与评价运用等。通过观看现场说课视频案例,让我感受到参加比赛的每名教师都做了精心的准备工作。她们镇定自如,教学思路非常清晰,她们的语言表达能力、现场表现都是那么优秀,是值得我们学习的。也说明了一点:只有教师的能力提升了,那么学生自身的学习能力和水平自然就会提高。总之,“不打无把握之仗”,充分准备是说课成功的起点,也是自我提高的过程。只有说课准备充分,才能提高说课的质量,才能不断提高
4、自身业务素质,才能反映自身教学水平,也才能充分展示自己的教学才华,一举数得,何乐而不为!这次培训中,非常感谢徐老师以及其他有经验的教师的帮助,我会把所学到的理论知识用到自己的教学实践中,使自己有所提高。说课培训心得心得体会篇2说课是教师的一项基本技能,每个教师在其职业生涯中都会接触到说课、都需要说课。如何把一节课说到位、说精彩,我一直都比较困惑。上周二教研室请来罗天老师对我们全区生物教师进行了如何说课、听课、评课的培训后,使我对说课的内涵有了进一步的认识,感觉受益匪浅。罗老师不仅从理论知识上阐述了说课的意义与作用,说课与备课、说课与上课之间的区别与联系,说课的方法和技巧,还联系具体的课例(如同
5、源染色体的概念等)清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤,每一个环节具体要说什么,怎么来说,以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。通过培训,我知道了:说课与上课的要求是不同的,上课主要解决教什么,怎么教,以及学什么,学多少,怎么学的问题;说课则不仅解决教什么,怎么教的问题,而且还要说出“为什么这样教”的问题,即这样进行设计的意图,这应该是说课的核心问题。另外说课与上课在目的、对象、形式、内容、要求、评价是有很大差异的。备课与说课既有联系又有区别,说课是备课后上课前一种特殊的相对独立的、在教师之间进行的教研活动形式。说课则是将备课研究的成果写成说课稿,通过语言媒介展示在同行、专家面前。通过培训我也知
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