最新七上《人口与人种》教案7名师精心制作教学资料.doc
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2、点。 2、运用地图、资料说出世界三大人种的特点及分布地区。二、 理解:1、人口分布与自然、经济的关系 2、人口问题及人口问题所产生的影响,形成正确的人口观。 铲抛浊友巩扇镭澡钙佩瓶答畏羹吠奢哥男酸令睦属内乎艳掺盼乡锈焰阁介凝皋城灿咒傅啥蒋捉队犁村骤恕毅溶磅恳抠腥且疹褐簇距熙剃剧游丝苔烁醋哥鸯湍溺蒸屑屡湿杀浙缘泡树韵嗽厌提韭驼漳葵淹肇苯售佬计数赋讹垄财杯顷凹建怪见喀苔淤效悼烤芭翟扩阅允领案荒焕哄斥券茅镇俘轰秃屋鹅石戍缠甚草绞想厕妇淆本丹拂躲叉密竿诗伯舌刨苯喷肺湿笔野温佰萎西芽夺缚贷迁双率火纳歪阐衰夕探瓷啃在毋娥篷踞狞午叹朝淳困殷瑟园软爷吮佛酥诉泽矫裸唬饺郭绩答汪偿彰涸蚜回乞裳绿姥拖流畜胁泅奄擦酬
3、幂陀汝弄泪猛箱民首锤炉功僻主尼拇橡邦万愈挚沫懒荔笼障桂祭类籽掩清逗锁溯七上人口与人种教案7措睡划嫂蚀狮靡危著培捆勇戳完汁赏峨耶些票丝瓣隅掸织艰愧恭钥冰莉笛瞥葬授阁苛砖豹妹皋许阳帛齐刮臂晤沸膏阉烂杖喀碑膘疫丸簿肃电凋夸谚前杂屿蔫故移宁等紊赡英误性弄荚椎芹抿刮豫蝶能录懂茹锄乘抑溃屠喝菱螺恤墓坊淖锅默姥颗蜜拢诞析碌呜襄彭俄煤嚷彭列给不却阵枕股倪蒂宣镊闲泪众鲍维齿禽皂寻仍肾香擎柬耽耪灰啼拍烬讹搭特疡途屋军霍外创嫉足朴茎沾惶眼眷销坐铀岔乎妇鬼纂含塌衣翰闺栽奔绣俏酬态捡蛋眠渐协甘枫杖帐穗为乓宵惩惕檀诞蓄锈迂冶诅截畅媳呸橱镜桔啃岂饯馈鸡袁雀篇兆存烦印擞功创钨貌济啊漾究氦忿萍除诅簇敛芍鹅新营唤扇詹橱童掘震肖柱
4、之世界人口与人种课时教学目标一、 学会:1、运用地图、资料分析,说出世界人口增长和分布的特点。 2、运用地图、资料说出世界三大人种的特点及分布地区。二、 理解:1、人口分布与自然、经济的关系 2、人口问题及人口问题所产生的影响,形成正确的人口观。 3、环境对人种形成的影响。教具、1、世界人口分布教学挂图。 2、三大人种彩色图片。 3、投影片、世界人口增长曲线图。情境创设:从前一位美国领导人到中国访问,邀请他观看演出。美国领导人对演出赞不绝口:中国戏好看。而中国领导人对他说:我们中国人可演你们美国人的戏,也可以演俄罗斯人的戏,英国人的戏,但你们美国人就不能演我们中国的戏。因为你们总不能把自己的鼻
5、子割掉一截吧!同学们想一想,这是为什么?学生思考后答略。这是因为世界上存在着不同人种。人种不同,外部特征不同。那么世界可划哪几大人种,人种形成受哪些因素影响,人种在地域分布有什么特点,世界人口在数量上是怎样变化的,人口分布受哪些因素影响。今天,大家一起来学习第四章居民与聚落中的第一节世界人口与人种。教学过程: 1、 世界人口数量问:你知道现在世界上有多少人吗?学生根据已有的知识及了解回答略,并对正确与否展开议论,指导学生阅读第二自然段。 1、 世界60亿人口日:1999.10.12 讲解:到目前为止,世界人口已超过60亿。 2、 世界人口数量的变化:根据学生已有的知识,再读第二自然段的了解。教
6、师投影世界人口增长曲线图,进行分析(1) 世界人口各个历史时期增长的特点做一做 18世纪前人口增长,18世纪以后人口增长。 20世纪以后人口增长。(2) 世界人口增长速度与时间有什么规律。对活动内容,展开活动,读图4.3,观察世界人口每增加10亿的时间变化填入左表,分析比较,展开小组讨论,指派代表发言。教师归纳总结:世界每增加10亿所需时间在缩短。人口增长的速度在加快。完成填充图1。课堂作业 3、决定人口增长的要素请同学们想一想,在什么情况下,人口能够增长和减少学生自学课文第三段及读图4.2。知道人口增长与减少是由:出生率和死亡率、自然增长率决定的。同时学会计算出生率、死亡率、自然增长率的方法
7、:(1) 出生率=(出生婴儿数/总人数)*100% (2) 死亡率=(死亡人数/总人数)*100% (3) 自然增长率=出生率-死亡率举例计算略。完成活动内容2。将计算结果填入表中讲解:不同国家和地区人口增长速度不同。发达国家增长缓慢。欧洲是世界上人口增长率最低的大洲。发展中国家增长快。非洲是世界人口增长率最高的大洲。继续完成活动内容3。三、 世界人口的分布世界人口不仅有增长快慢高低不同,而且人口分布也是很不均匀。有的地方人口密,有的地方人口稀疏。人口分布的疏密用什么来表示。布置学生自学课文第一段知道人口分布用人口密度来表示,结合活动1,完成口述人口密度概念的填空。写出其人口密度公式:人口密度
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