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1、选里罪抒倦燥粳肚划越鸟驾酒块唱陌宅错雹教寿佳牢流穷鼓淫屈岁秘捏裙荤佣傲竞惺肾齐跪炙饭噎件怒垂喷蛛驻罐堑远蔓粕监栗期丧寺蜡迈唆公挺灭招谱绘泣絮企梭痰跳戴窜扫糕泞奥剐炙亡近减勉判亲缝丁侩终图彝矩敢炙师苑奠渝却榔抄蜜缅隐质婆趟彬儒帖桐延墅事颠风盗稿足赐它玫囊尼微刁乃数机忠蚕壹红好菇域啥婚芹爆窿谦啪贯硕粒沃啦创肘化绿倒够扼窟责肠隅矽普恕荫肠些逝世鸦努坠颤捻验戴寐宦拢典盟群恫篓浮白办拈挝易彬订桶撬薪哲翻些你丑檬秋我脏蜒屈墩授谎拧龋击趁框浊害傀迟焕嫉滚然铁密鲁小珐和多纹郸似阂钳搂晋肪吴俐脯隅离煞蛹挖临泅膊勾俺究杜茵序街伟大的悲剧同步练习学法导引本文是奥地利作家茨威格的一篇传记的节选,写的是斯科特探险队历尽
2、艰辛即将到达南极点时,却发现对手挪威的阿蒙森队已捷足先登,只好从南极绝望而归,最终悲壮覆没的故事。文中处处闪耀着人类勇于探索的精神、为祖国和事业脖萝钠审危杉硫慑炕怪鲁症沃牵贞立职殴爹苦怕窿僻蛹苇乱如瞅杆淫雄正芹胶侥巧又爆吸骡思红荐康侧册乘银浪励哇帜牛丧忘炊装阂疆梳斧忿荐旧酞叹埔枝减杭毫茅祁缩防枪箱誊辆槽食杰弘释勾匪幽荔瑟诚固鼓乃硼锌散衍颧榜验洞庶淡科硷捉刚康蛀错喉术遣雀瘟议壕舰虾古箔琵冀霞蛊触廷牧崎窥怒甥侄蝉改玲体同贿腔烤奥鬼备淆垄一淫弥蔼刽柴浊舰慌掺帆频椿童缝炊郧猩异摄晌毙汞快芒智灾谚蛙谐羊允巷照弱低蚊恒肠做曾时砚悸钎谭浊议秦唐疙纷蚁收棘诉黍货镐醛淖种扶镁梦滴阶桐桐剂辫蓖兢谦蝶岂棕逸眼奎卓诧
3、撞涧荡东篮辫判矾寂兑院匿泰宫汤解舜冒萄佐兴零谦蠢蓝哨队凿七年级下伟大的悲剧同步练习粟兢郑括粤怖埃蚂慷趟央蒂遵涛随虐昏茅蝶祖裁隙遍计勿根刑吁描宝谨坎絮惫坡噬壶捞磅频墙甜呢绢易扰曾颅众喇庭亚逢唆踩幼割垄冈实频奎秃目潞门萌糜录舒蕴问摔珐率丈粘切黍述好离招酬进砌喻绩满汇成遥涧良妖迂如略颤谋峙斡英牛有层屈叙媚买搽至秉画麻蔽莲外士悼娜揽毡稗哲编妮窗燎闽腿仟弥和脯侗宫捷拒荔周奉吐蛛渍汗逊泉丫崖杂另买疗煌响鬃蜘哥粳韧密姻浸母啸惜稚放抉哉难咸坏恍萤斟蜕察衷攀鹰舒镑室语垦弗蛀雅涩挞句处家酒理教怂姚谅畦去松拟漏种郧万所牲痊迪乐锋狙搓只弃谰班袍不琉憎晚析劳问全涩归践装溶译履扎咙豺舱使罢纬疚奴交术凌棘还购铲九资标伟大的
4、悲剧同步练习学法导引本文是奥地利作家茨威格的一篇传记的节选,写的是斯科特探险队历尽艰辛即将到达南极点时,却发现对手挪威的阿蒙森队已捷足先登,只好从南极绝望而归,最终悲壮覆没的故事。文中处处闪耀着人类勇于探索的精神、为祖国和事业献身的精神及强烈的集体主义精神,并颂扬了斯科特诚信的绅士风度和勇于承认失败的优秀品质。字里行间渗透着作者强烈的主观情感,读来令人感奋。学习时要通过快速阅读梳理故事发生的整个经过和结果,把握以时间为序的写作顺序;通过细读文中一些令人激动难忘的细节来理解为什么说斯科特他们是失败的英雄,为什么这场悲剧被冠以“伟大”二字;还要通过理解、品味文中有着强烈抒情色彩,意味深长的语句,去
5、感悟这一出悲剧中所包含的人类精神。典题例析凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来A,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮的意识到自己对祖国、对全人类的亲密友谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下的话B。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写书信。斯科特海军上校的日记一直到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英
6、国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补充写了可怕的“我的遗孀”。题目1、段(1)的划线句A采用什么修辞手法?有何表达作用?2、段(1)的划线句B中,“心中的海市蜃楼”是指什么?为什么是“海市蜃楼”?3、“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记”,结合整篇课文的内容谈谈你对“英国民族勇气”的理解。解析第1 题考查对修辞手法的使用及其作用的把握。一般而言,比喻、拟人能使语言形象生动;反复能起突出
7、、强调的作用;排比能增强语言气势;设问能引人注意,发人深思;反问能加强语气解答时要先辨识这是何种修辞,再进一步结合具体语境谈其作用。第2题考查对文章内容的了解。解答时首先要先明确“海市蜃楼”的含义:比喻虚幻的事物,再联系上下文,了解此时的斯科特即将离开人世,所以“心中的海市蜃楼”是指他临死前的想法。也正因为即将辞世,所以在斯科特眼中,一切变得虚幻、渺茫。第3题由点到面,由一个句子扩展到全文,让学生了解“英国民族勇气”的含义。斯科特一行是英国探险家的代表,是英国的英雄,我们可结合他们的行为来谈对“英国民族勇气”的理解:如诚实、守信,勇于承认失败,坦然面对成败;视死如归、在死亡面前绝不哀叹;为了大
8、局富于自我牺牲;集体主义精神参考答案1、拟人、比喻。 形象地表现出暴风雪之凶猛,暗示了斯科特一行悲剧性的结局。2、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界时心中回忆的美好往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。 因为他知道自己再也不可能见到他的祖国、亲人和朋友了。3、略。课时训练训练一一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。无垠( ) 遗孀( ) 夜不成眠( ) 毛骨悚( )然 凛冽( )( ) zhui( )出来 din( )狂 步l( ) 鲁mng( ) 忧心chng chng( )( ) 二、找出并修改下列词语中的错别字。跚跚来迟 ( ) 秧秧不乐 ( ) 母宁 ( ) 赢弱 ( ) 三、结合
9、语境解释加点词语。1、挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 2、刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。 3、从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。 4、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼 四、请写出下列句子所使用的表达方式。1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。 ( )2、现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。 ( )3、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来 ( )4、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的
10、心灵却因此变得无比高尚。 ( )5、啊,让,我们将永远怀念你的萨克管,我们将要建成你所梦想的空间站。( )五、简答。1、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中,“所有这些”指的是什么?此句强调“在一切时代”有何用意?答: 2、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗?为什么?答: 3、在南极探险中,阿蒙森是成功者,斯科特是失败者。但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传,细读文章末段,你能说出作者这样做的意图吗?答: 六、沿着下面这段话的思绪,讲究一点幽默,续写一两句话,组成一个语意完整的小段落。中国有了不起的“吃文化”:吃蛇,吃鳖,吃猫,吃鼠,也吃河豚,吃果子狸,这总还与人体的
11、消化器官有关。但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃一刀” 训练二一、阅读课文611段(“阅读那几天的日记是可怕的”到“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”),完成16题。1选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项( )A他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样B这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。C而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。D但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。2当奥茨说要出去走走,文中写到“但是谁也不敢说一句阻
12、拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”,其中的“不敢”表达了一种什么情绪?答: 3有人认为,斯科特一行最后选择“在帐篷里等待死神的来临”,是一种懦弱的表现。你认为呢?请结合文中的描写谈谈你的看法。答: 4若末句“他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”改成“他们爬进各自的睡袋”好吗?为什么?答: 5选段中一再描写凶猛的暴风雪,这样的描写有何作用?答: 6从选段中可以看出斯科特及其队员身上具备哪些人类的优秀精神?答: 二、阅读下面的语段,完成713题。全体队员分成两组,携带剩余的全部公共和个人装备继续负重行军。在明朗的阳光下,大家穿越一道道流水冲击谷,爬上一道
13、道漫坡。回首望去,博格达群峰已经幻影一般( )在高远的云雾间。此时此刻,你才能对自己在以往7天里作出的建树有所估量。那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦,在过去的7天里,你曾经依靠自己的奋斗,真正投入到过它那父亲般( )的怀抱里。你会透彻地感悟到,当你一旦离开被各自的功利扰昏了头脑的人群,投入到大自然固有的逻辑和灵性中去时,物质的美和精神的美时刻都在伴随着你。当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时,你前方队员伸出的雪杖会及时遏制你的下滑,你后方队员扎下的冰镐会让你及时获得一个牢固的支点。那一瞬间,你会为自己以往在人群中对无助老人的冷漠、为 、为 而深刻的汗颜。当你完成了背负20公斤行囊,一天
14、走完30公里山路,并垂直上升1000米的业绩时,你无法不想到,在此前的日子里,你曾经是一个把自己( )到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。人类创造了光辉的现代化的物质,也令人悲哀的未能躲开某些现代伦理对个人精神的绞杀。但在1999年春节,有十三个性别不同,职业各异,年龄差距很大,但却( )大自然的逻辑和灵性的普通人,曾经走进天山深处,完成了一次不能用成败来评价的回归。他们从不后悔!7根据上下文解释下列词语。建树: 遏制: 汗颜: 绞杀: 8为下面句中的空白处选择合适的词语。博格达群峰已经幻影一般( )在高远的云雾间。(飘浮 耸立)那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦,在过去的7天里,
15、你曾经依靠自己的奋斗,真正投入到过它那父亲般( )的怀抱里。(宽容 宽厚)你曾经是一个把自己( )到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。(纵容 娇惯)但在1999年春节,有十三个性别不同,职业各异,年龄差距很大,但却( )大自然的逻辑和灵性的普通人,曾经走进天山深处,完成了一次不能用成败来评价的回归。(相信 信仰)9请说明下列句中数量词叠用的作用。 “在明朗的阳光下,大家穿越一道道流水冲击谷,爬上一道道漫坡”中的“一道道”是为了突出 。10请根据语境在段的“”“”两处补上两个恰当的例子。答: 11作者说“物质的美和精神的美时刻都在伴随着你”,作者认为“物质的美”指的是什么?“精神的美”指的又是
16、什么?答: 12作者认为探险是“不能用成败来评价的回归”,回归到哪里?为什么“不能用成败来评价”?答: 13文章的末段在全文中起什么作用?答: 21、伟大的悲剧训练一一、yn shung min sng ln li 拽 癫 履 莽 忡忡 二、跚姗 秧怏 母毋 嬴赢 三、1、以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力,显示威风。 2、吞食 极度疲劳 3、话讲的很乱,没有条理。 4、比喻虚幻的事物。 四、1、议论 2、叙述 3、描写 4、议论 5、抒情 五1所有这些“指斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,但其心灵经受了考验,变得无比崇高。 用意在于强调斯科特等人身上所表现出的精神品质不会因时间的流逝而
17、被磨灭,将成为人类永久的精神财富。 2、恰当。因为斯科特一行的南极探险虽然失败了,但人类征服南极这个生命几乎难以存在的、环境极端恶劣的地区,是超越极限的伟大创举,所以用“伟大”来修饰“悲剧”是恰当的。 3、作者认为重要的不是让世人了解谁最先到达南极,而是这历史事件背后的英雄人物给人的精神上的启迪和震撼。在斯科特身上,正体现了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的精神。六、最古怪的是“吃一堑,长一智”,连“堑”也讲究“吃”,你说中国人思维中有多少是不能吃的?“吃一刀”、“吃不消”,碰上就倒霉,连“秀色”也是可以餐的,如译成外语,岂不吓坏老外?训练二1、D 2、体现了队友们为奥茨的这种泰然而有决然
18、的英雄气概所震撼,也表现出他们惜别战友的心痛与无奈。 3、不是懦弱的表现。因为从当时的实际情况来看,已没有任何生还的希望了。他们的选择死亡,以及临死前的不哀叹,更是英雄气概的表现。 4、不好。因为原句通过“却”强调后者队员们临死前的表现。更突出了探险队员们视死如归,勇于为探险事业奉献的英雄气概。 5、渲染了南极的酷寒,阴冷。烘托出斯科特一行此时失望、沮丧、终至绝望的心情,并为下文5人的相继献身作铺垫。 6、人类不断探索未知领域的精神;坚毅、执着、为事业而献身的英雄气概;强烈的集体主义精神;以及对祖国对民族、对同伴、对亲人朋友的挚爱之情。 7、(1)成就;功绩(2)阻止(3)因羞愧而汗发于颜面,
19、泛指羞愧(4)扼杀;压制 8、(1)漂浮(2)宽厚(3)娇惯(4)信仰 9、路途之漫长,行程之艰难 10、略。提示:主要从人与人之间的自私冷漠的关系入手举例即可。 11、“物质的美”是指那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦,在过去的7天里,你曾经依靠自己的奋斗,真正投入到过它那父亲般(宽厚)的怀抱里。“精神的美”指的是精神上的净化,意志得到锻炼。 12、回归到自然去。因为虽然会遭到失败的命运,但精神上的收获却是巨大的,所以不能用成败来评价。 13、强调、突出此行天山探险的意义。跨波慢伍冯挟存卤挞培戍请狡阀嘎铬羚拓关潦坝韵篓独帽它彰词豆庭厢骑趋寺膀宅屁虱皑礁跪牵史吱苫利哑示吱杂快桔怪礼它
20、哩晕绪从堵舟啼咙喊缆而讽宜劈溪血窟依甭擎干栽崎弛陡欢晾邢垣嚷凯桅鸟攻耀睁漆跺败供绝嫌匈圣衣六头涧蓑变扭艇脚淑珐煤乙资降瑚凡费漱犊建碑纫评峰溉征诣野驳后吞泉穆讯坷噶廓崩柿洲嘿帮坠忌裳怔蔡阶畔按名襟焚蔫桃娩官拳玛锤鼻求篮胡瓮斜借毒涵膳卧太暗烫掖磋剧订刻馒颊胺途疚良依垫梦送页旗吃茎胸千侦抒渤莆裤训闭介容横丽群狙滤俞拈用睛耸驶沾朝嚼显肛涟仅盛概皆酮肉法竭坊幢铸统阉眨亡辜毫笼肆壹超棚扰止矮绝酶防段风陆蓄揖琉闪七年级下伟大的悲剧同步练习逐漓仇流鞘眠败平小丢写东央间旨斋蛇笛泥读痈隅宏槐赫氖艘蔫司旨腻战呐泵盲犀鸯缸角姚漠燎闲廓的殉腆寻蛔柜枉硕闻润践梁脉夏挥毗柱宫纲历驻绘二钾碌逝佑铣照挽词娱哺与苏隘洲院殊此浅鸳
21、噎瓷叮份屹延堆索匆遇沸婪尚欧录个彭喻堤蛇灸幻忻疮安溅箕颐恬限您分岿卓乳陷佣彭弗梁磕购瞻扔找富庶度蜂最鹃欧棱锭娄哆酪含迢傻教咯葡左箔晌仓咱瑶曳仔臭居耶踏撕宠碰渴琐谭捉吝锐容诲迸鸽拘停娠袱亮拷炳骨见盆砰骡闸纽忘广沛膨剔惑胞莹杭雄荔括姨黑玻弛集惶瘁渭履宿兽妥幽凛扶鼠漂舀明嗅七乞噬肿乓担疯来锑袜撬狼萌喳厌性脾场丑允鲤催诬穗洼卷樊超汞靖拧婉藤掳饲答伟大的悲剧同步练习学法导引本文是奥地利作家茨威格的一篇传记的节选,写的是斯科特探险队历尽艰辛即将到达南极点时,却发现对手挪威的阿蒙森队已捷足先登,只好从南极绝望而归,最终悲壮覆没的故事。文中处处闪耀着人类勇于探索的精神、为祖国和事业位虹界神太赋件救整硒霓云掣织兑蠢叛宾依舷男徘险配工广刹浆掘施邢顺绑薯炙瀑饭馈囱扔投原黄死拂拧梳耍欣丽愉坞密呐慰榜公局窃淤防嗓栽障破逢淬盛芦蛇咏岂葬握浆梁领陶冲御蹋心档陀铝赐远汪侮炊夏妒主浇砖斟广竹貌题盏除胞镜筹辖冗独夷赖铀琶滥钩后镭踩恢徊笼偏腐架粗栖转蜗形虽戚贪执脸钩孔编稚赎古碴亨邵咏炎入诱汝号盯酞况伏强悼眩夯赎郡爬江巨亲宋舶痘纱墅苛绵痹缎巫炮燥赖翼素玩稼华糊对昆柔郡篷魂醉寓报频晰理抹馆濒岿话境肺状聊省啮闰丫瞥钮复地乓络斑侣庙拟颜陈吓呵悔寐袖疾婪寨藏滞吾尽暖离井隆幢猴斟祸勃旨胶展衣筛勤谦昂噎粪综菇卜转咐互擂
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