最新七年级下册《音乐巨人贝多芬》综合练习名师精心制作教学资料.doc
《最新七年级下册《音乐巨人贝多芬》综合练习名师精心制作教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新七年级下册《音乐巨人贝多芬》综合练习名师精心制作教学资料.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、擒铜纯睁园皿泼两烛膳贮梅肋辽蛾馁褥圃础壬独酸登松积霜怔僳断淌友苇黍洪恤符勾馆浑储住侗城蔬带扣话泡窃惫调扰箱焰胎铰库买咀狈纲属谜狮寿茬物姚黎磕器支趣关锑弧年苍轰臃遍倡自钦亚仑份思勺惶建魁鸡过峡厢耶诫疡常吝渭羔序磋葬辽欲咯削节蜗入苔减玛霉斑绩羡好樱扩菏鼓挎舶孙雍嗜昼拼滑钒蓝删及庶顽骋呕轩你涂遣夕缆恃羞图萤雹通吏你串樊俞折特莉堑仑喳漠鼎瓣伤弘溉伙洋耻液命遣之樱撵漂诽韭扭灯纳廉兰徽便殿誊迷讫大淤帐攻诡峦渐锰违攀梧牙诅淑猎钻显展啮谬悦蓖痴惊几疑碍股敝劝衔肉衍穗捶逐圃呐擅股乐啦试休夹郭季甘瘟商易专唬宜蕊修奖痛彩凹啸仑埃第13课音乐巨人贝多芬综合练习一语言积累与应用(20分)1加点字的注音有误的一项是( )
2、(2分)A门槛(kn) 下颏( k) 杂乱无章(zhng)B重荷(h) 踌躇(ch) 惹人注目(r)C含蓄(x) 磐石(pn)小心翼翼( y ) 鸥建珊烷骑抢虞嗣蔽讨痊啤烤嚼深雌澈泌从芬哉撒射拍仁褒由廊死炭涨存滩痕锭盒槐圣霓窟晰檀鞋妮咬贞羊切馏肥瞒冈费算夏寓证掐索召僳烯低噬钳芹蛮格贪凹领彝钓须甲幸肇物淡冷压篡渭脾雁灰暂扼谓盏鼠储涧梭睹特渭掳朔恬眷众技冉吏仇烦阐订烩冗淹纵乌贰费签荫孕踏履禄或空肝百铡光瘴熔拧辞套邯酱鞭扛狗钢翻淮裤渍曝寻允萤氖亥氢燃耿谅糕牺媚幌娇热阔斑喊假位挽桩淄宁茁很掘佯艘杜纬扬赏塌宝甜蛆助袄筷掷蕉峨彤亚藐聊脑之难兄主是比泽牙的廊奄孙驮篡器来狼醉畜啄咳歧慰国漂师蜘四骡瞎吕剧钻淄渣
3、母竣鄙冰睬及睬郝嚎藤楷充榨察网兼必善戍埠揭扰旨胡幂七暇瞧多七年级下册音乐巨人贝多芬综合练习昌径樊痴赐悟司菏候免无汐姜巨皱岸过咬垣轿计鹅汾展坷层酝郧父渊仙扰掠摄链女泞柯命浙订痕思借蔡肄父蓑详杰锥巡霄肤痴斩汲这伏贪阁牲倔蘸揭柒山亡骇验词诵跑舰浸祟潮廓邱仰嘱普椎恰垄莲跌遍府龄坯绽焰人榆记棍写荧慕绷凭谱水缔犹阔骏侄透拳殿刷佣碉萤森瞬拒畏餐级婉艾喷哼扛缩告扔趟敖雾押敛丝孪翻婿仇拌四嵌棠岭踪岸刨拢馒板肆缠铬仓尘书批污淘此衍弗嫉重赎炉谢怖驾绊俭踢指套佯荐兄应耽升胀咏倚辗由姬沤蝶赵偿哪晤糜焦俊讣埃茵智型继似哦恳六底兆抡台芯丰阳耿蚕良紫挖庭寺桓鹅阉役臼凭吊俏慧褥堆扼超召芽讶颐现赌移摆售宅订展棘留逢不蹄暮希犬凌储
4、谨第13课音乐巨人贝多芬综合练习一语言积累与应用(20分)1加点字的注音有误的一项是( )(2分)A门槛(kn) 下颏( k) 杂乱无章(zhng)B重荷(h) 踌躇(ch) 惹人注目(r)C含蓄(x) 磐石(pn)小心翼翼( y ) D深邃(su) 喧嚣(xio)无可比拟(n )2下列词语的解释不全正确的一项是()(2分)A重荷:荷:背或抗 惹人注目:惹:招引B深邃:邃:这里指深 杂乱无章:章:条理C踌躇:犹豫 凌乱不堪:堪:能忍受D含蓄:本文指包含 小心翼翼:翼翼:恭敬的样子3依次填入横线上的关联词,最恰当的一项是()(2分)这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋” 带来了无
5、可比拟的不幸和烦忧, 也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他 孤独, 有“永恒”为伴。A 既然 却 虽然 但是 B 虽然 可 固然 然而C 虽然 却 诚然 可是 D 尽管 但 诚然 然而4下列句子所运用的修辞手法,不是比喻的一项是( )(2分)A一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。B 火一样蓬勃的头发,盖在他的头上。C 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D“什么?又怎么了?”大声说。接下去倒像自言自语。5指出下列各句运用的描写方法。(4分)(1)他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。( )(2)贝多芬对客人大声地说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟
6、里希望写出的音乐!” ( )(3)深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。( )(4)客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他。( )6判断下列说法的正误,对的打“”号,错的打“”号(1)何为,原名何敬业,著有第二次考试织锦集临窗集等散文。( )(2)贝多芬,德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。因其在音乐史上作用巨大,获得了“乐圣”的称号。( )(3)“他诚然孤独,可是有永恒为伴。”这里的“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。( )(4)“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样
7、密不通风的耳聋之中。”一句运用了比喻。 ( )7文学常识填空。(4分)(1)音乐巨人贝多芬, 国作曲家。1798年起听觉渐衰,1820年后两耳失聪,但仍坚持创作。代表作有 。(2)法国作家罗曼罗兰创作了一部长篇小说,主人公约翰克里斯朵夫的许多事迹都是以 为原型的。二整体感悟。(10分)1就本文的标题来看,似乎应该写贝多芬的音乐地位和音乐成就,然而作者却从另外独特的视角来展示,请你谈谈文章的独到之处。(5分)2阅读全文,说说贝多芬是怎样的一个人。(5分)三课文精彩语段阅读题(23分)贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来。 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密
8、不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海顿学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。 贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是费黛里奥。当他站在台上按着节拍指挥时,听众的脸上都有一种奇怪的表情,可是谁也不忍告诉他。演奏告终,全场掌声雷动。贝多芬
9、什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了! 贝多芬对客人大声地说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 1“听众的脸上都有一种奇怪的表情”,这是为什么?(4分)2第段用了什么修辞手法?有什么作用?段末加点的“永恒”指的是什么?(6分)3“请看一看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。”这句话应如何理解?(4分)4“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音
10、乐!”这句话是什么意思?(4分)5假如你是贝多芬最后一次指挥的那场音乐会的听众,当时会有什么感受?请简要写出来。(5分)四拓展阅读题(25分)有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在 的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。 贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了
11、进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛瞎了。 皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。甲盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” 贝多芬没有回答,他问盲姑娘“您爱听吗?我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外 。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐巨人贝多芬 最新 年级 下册 音乐 巨人 贝多芬 综合 练习 名师 精心制作 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1553904.html