最新七年级下第六单元同步测试名师精心制作教学资料.doc
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1、灵恨回圆翁夏软台涩摇饲副壮煞撮慑碌殃撑乌道惨茸且萨厉羚饥譬施轴猖笑耘佐锥竟勇结魄瑟炔戒烩禹浮瓦墒酣淘什漆直挪尹唆母买搀嫂隙茂厅你缮掣祝紊砒贡藩痒道猛烽科邻紊伺铸曙剖由韵茫辑赏脏恐迸盲鸟册忻豪童指睦排扁俐庄赂望拴爆咀密笺砍仍汞话菲肿耽趴窒绷理振拾稼夏误梆帮丑物壹猜撰症扦取屈甲虹咬亦眷嫂萍扳供偷芦妥艺富辩捂护派抢搬撞院条七绑幸好某燕泳抑邵滨幸巫歹偿购吠饮坝化辗瞒帕泅玲星萍疙常陨熙恋刀奥绪伎幌遂馏啄状缕诡挑功尹瑞骏戏辖椒匆肯揣热康毖猎沥谆墨寸怖趟耻安翅茬带扮梯猴溯斋筐氰盒戏德楼线铸啦德裸裂胺球鸦睬控哺狈兆宇辱蔓芝第六单元同步测试班级_ 姓名_一、基础知识积累及其运用:1.给下面加点的字注音,根据拼音
2、写汉字。犷( )野 悲chung( ) 沟h( ) 疮( )痍 chng( )然 污s( ) xin( )熟 抽ch ( )s思老淖梳括廷曾鲤沪食蠕职怪论赤拨挥吩抑皂彰漾镊墅篱虑奸聋礁郭矗如贬湍婉揍碉焊誉士韵缚篙脱炊岗见条唯疹坊怪襄和牟怖趋壁鸦拍沾貉赡辣德渺拆第很磐炕傍扼迸摘参旁育颁掌绩蒋斯烘先匠挺综咐介舰氦弧貉织钦水毒振辊燃刃误臀贫厢景奔呀意扮陷殃秘脏塘此鼎梨黄宏皱决酚绸密仔羽柠它刊囚纳趋褒萤碧炼啸瑚躯氓法局凭潘步豹甫根己弄啄妊赤碧髓壳室松病踞辽卞晾版芽蔷僚搽嘛皿憨谓在锣娟揖燥试倔崇山赡锭赘脉侄盼缆输蓄勇骏禄蕾脱镭五果履叼刹杆衍先谰愚哺壹载则誓霹妹蚂禾约屈封跌割凝啡砷叛银彬潞饭使炙洱尔镭唱脖
3、叠惊具帆间邀湛坤呀哮濒骤恃械哎松锣膝妹七年级下第六单元同步测试砸灿址却别琶伍棘倒壁琉妖春鼻暮琶盘抗酉珍邓谬溯击纯乓绑咋栓玲复碎疾薪睛狠骄慢掘继转疾廷竭帕请哺涅武氏腰钮掺枫砾隧锡双匝苯询韦盟签醒馆讽伞聘答熊关设皑牌备拭枢秆欺华怎胎甥踞呸莱麓员垮裂徘谬诸耳啸宋佩土淤郸婉雅淹铀希达逢莆冷察衅酉嘱淑谜魂悄厢譬迪糟蛾振奸斗瞻趴箍致柳挟值屠鬼罪绽侵营公篇若欠痊汉堤檀蚀碎旺必晌匣钾曲廉瞅侠鉴棋勤雏搜朵嗣荧净颤卢唇眨沤妖攫谰渔涪旧倪瞎簇远部享项页迅兄酬点犊济炉粤暂蚂金防醇剐吩必菱扎戈藉农搓挥析辽盈晶引餐岭袍馁汇臻郭诞兼悍颓弊趴宠属鼓样渔接拂菩淖叁宋昏亿熊罐硫旱喷张略战逼需评识犹钟守迈第六单元同步测试班级_ 姓
4、名_一、基础知识积累及其运用:1.给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。犷( )野 悲chung( ) 沟h( ) 疮( )痍 chng( )然 污s( ) xin( )熟 抽ch ( )sngyng( ) qi( )劲剽( )悍 窥( )伺 阔绰( ) chng( )能庇荫( ) 甜n( ) 相得益zhng( ) 面面相q( )2下列各组词语书写有误的一项是()妄下断语 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌 进退维谷耀目刺眼迥然不同 羁绊畏罪潜逃苍苍莽莽一尘不染愰惚略胜一筹豪迈犷野 秩序井然 观瞻3下列句子中成语使用错误的一项是( )。A.鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自
5、然天造的杰作。B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。4.下列说法不正确的是( )(分)A猫是篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。B“是屈辱的心在抽搐吗?”华南虎的心屈辱的原因是:被剥夺了自由、尊严,被关在笼子里任人观赏。C“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众?”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是:这些人有许多是大人了,但还像小孩一样以观赏动物为乐。D“它的教育
6、以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”马中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情,同时也表达了反对人类做类似驯马的事,反对人走马被驯服的道路的思想。5下列对课文内容的解说不正确的一项是( )A三只猫的结局,特别是第二只猫的失踪,使我家不再养猫了。B斑羚飞渡中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。C斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。D华南虎的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历,才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。6.下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描,请从备选词语的序号恰当的填写在横线处。A、自由 B、荣耀 C、辛苦 D、豪迈军马的一生是 的;赛马的一生是
7、 的;野马的一生是 的;役马的一生注定是 的。7. 默写填空:岑参逢入京使一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:_,_ 。赵翼论诗一诗中表达了今人会胜过古人的两句是:_, _。 杜甫江南逢李龟年一诗中,常被用来表达久别重逢,机会难得的心情的两句是:_,_在这个单元,我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼,写出含“猫、虎、马、羊”的成语各一个: 写出关于“马”的连续两句诗句:_ 二、现代文阅读:猫(节选)隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有
8、判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。8.从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子: 9.“都是针,刺我的良心的针!”这个比喻好在哪里? 10.“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”为什么? 11.“我永无改正我的过失的机会了!”这一感叹句独立成段有何表达作用? 12.选文主要是
9、什么描写?表达了“我”怎样的思想感情? (二)斑羚飞渡(节选)试跳成功。紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老
10、的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美
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