一、 课题:Unit 1 Mocky the juggler.(1) 授课时间: 二、 教学目标: 1 .doc
《一、 课题:Unit 1 Mocky the juggler.(1) 授课时间: 二、 教学目标: 1 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一、 课题:Unit 1 Mocky the juggler.(1) 授课时间: 二、 教学目标: 1 .doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一、 课题:Unit 1 Mocky the juggler.(1) 授课时间:二、 教学目标: 1、要求学生通过教师提问,观察故事插图,听故事录音理解故事内容。 2、要求学生模仿录音的语音语调,注意发音的准确性。 3、要求引导学生从理解到模仿,最终达到小组合作表演。三、 学生情况: 学生在前边的学习过程中,知道一些有关职业的单词。但功能句不了解。四、 教学重点:课文故事的学习五、 教学难点:故事中单词句型的认读与理解。六、 教具:面具,(录音机,挂图)课件,图片,七、 教学过程:(一) 组织教学:Hello,Im Sally. Im your new teacher. Youre stude
2、nts. I teach your English. I teach you . We can say “Teacher teach students.”(二) 导入 问: Do you like story ? (Yes.) 说: Today, Ill tell a story. Look, do you remember them ? (Yes. Theyre拿出相关人物的面具 Mocky, Ken, Ann.) (三)新授 1、拿出表示职业的图片问: Do you know them ? (让学生说出他们的中文。) 2、教师说单词让学生重复. (学生重复单词。) a student, a
3、 teacher, a doctor, a vet, a policeman, a juggler. 3、让他们试着介绍图中的人物. (is a .) 4、比较 a doctor 和 a vet. (听) 5、说: Ken is a person. Mocky is a animal. Doctor can help person. He cant help animal. Vet can help animal,he cant help person. (让学生重复教师的句子,并试着自己举例说明。) 6、认读功能句:What does he/she do?并能进行回答。 7、讲故事(1) 让学生听一遍故事。(2) 再放录音,让学生逐句进行跟读。教师纠正发音。(跟读几遍,直到学生都能认读下来,并基本读熟。)(3) 让学生自由朗读。(四)巩固提高 1、让学生回答教师的问题:What does she/he do? 2、让学生分角色进行朗读。 3、把故事分成两部分,让学生尝试着进行表演。(五)作业 让学生听录音,熟读故事,并和同组的同学进行表演。 (六)板书 Unit 1 Mocky the juggler (1) What does she do ? Shes a .(图片) What does he do ? Hes a (图片)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一、 课题:Unit Mocky the juggler.1 授课时间: 二、 教学目标: 课题 Unit juggler 授课 时间 教学 目标
链接地址:https://www.31doc.com/p-1558617.html