历史:《第17课昌盛的秦汉文化(二)》导学案.doc
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1、 第17课 昌盛的秦汉文化(二)导学案 编制人:闫佩超学习目标:1、了解秦汉时期的宗教、司马迁的史记、秦兵马俑的有关知识。2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。学习重点:司马迁的史记;秦兵马俑。学习难点:佛家和道教传播的原因和对我国古代社会产生的影响。学习过程: 一、自主学习:任务一:阅读教材P92-93“佛教的传人和道教的兴起”完成下列问题,努力记住并在课本上标出。1,世界三大宗教指 、 、 。2,佛教起源于 , 末年传人我国中原地区。(宣传:忍受苦难,虔诚信佛,来世就可以得到幸福,)东汉明帝时在洛阳修建的 是我国最早的佛教寺院。3, 道教 是我国土生土长的的宗教,兴起于 时期,
2、创始人是 。道教尊 为教主,称他为“太上老君”。道教主张修身养性,炼制 ,以得道成仙。 任务二:阅读教材P93-94“王充和论衡”完成下列问题,努力记住并在课本上标出。东汉无神论思想家王充写 ,指出世界上根本没有鬼神存在。任务三:阅读教材95“司马迁和史记”完成下列问题,努力记住并在课本上标出。1,西汉汉武帝时期的著名史学家、文学家 司马迁,著 ,记述了 到 时期的历史,是我国第一部 (肯定了 和 反抗暴秦的首创精神,大胆评论了 的功过,成为后世纪传体史书的典范。)又是优秀的 著作。2,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”出自于 。任务四:阅读教材95“轰动世界的秦兵马俑”完成下列问题,努力
3、记住并在课本上标出。8,秦汉时期雕塑艺术杰出代表是 ,形象地展现了两千多年前 的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠。二、合作探究:统治阶级为什么提倡和扶持佛家和道教?三、巩固练习: 1、关于道教的表述不正确的是( )A、它是我国土生土长的宗教 B、东汉时期在民间兴起C、它对人生采取积极态度 D、创始人之一叫张陵2、要了解陈胜、吴广的历史,可查阅( )A、春秋 B、左传 C、诗经 D、史记3、司马迁的史记是一部( ) A、纪传体通史 B、纪传体断代史 C、编年体通史 D、编年体断代史4、佛教受到封建统治者积极扶植和提倡,最根本的原因是( ) A、信佛来世可得到幸福 B、对我国文化发展有深远影响 C、一些封建贵族信奉佛教 D、对封建国家统治人民有利5、下列人物生活在东汉时期的是 (1)蔡伦 (2)张衡 (3)司马迁 (4)张仲景 A、(1)(2)(3) B、(1)(2)(4) C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(4)6、史记是一部杰出的历史著作,因为它( )A、内容丰富 B、开创了编写史书的新体例C、歌颂了农民领袖 D、刻画了众多人物形象7,秦汉时期的雕塑艺术的杰出代表是 。四,教学后记:
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