桓仁县2010年中考模拟练习(二)物理试卷.doc
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1、桓仁县2010年中考模拟练习(二)物理试卷扣分点简析为各校在中考前及时查缺补漏,进行有效复习,现将2010年中考模拟练习(二)物理试卷中学生们所犯的一些共性错误归纳如下,望教师们仔细阅读,希望能对大家的中考备考有所帮助。共性错题1:第2题,本题学生不能从实例中提炼所应用的物理知识,缺乏丰富的生活经验和扎实的理论知识。本题考查学生对生活中常见物理现象的认识,此类题目考察范围广,属于常规简单题目,也是出题者比较青睐的题目,能很好的考察学生对生活的观察、对物理知识的感性认识。此类知识出题可能很高,望引起教师们的重视。共性错题2:第3题(2)题和第4题体现学生们对第十章信息的传递和第十六章能源与可持续
2、发展内容的忽视,建议教师们指导学生对第十章和十六章的重点知识进行有效复习。共性错题3:第7题的(3)题,学生在回答本题目时主要有两种错误的答案。一是“惯性”,学生答题不规范,表述不清楚:二是“运动员受到了惯性作用”,造成这一结果的原因是,这部分学生对惯性概念不理解,惯性是物体具有的一种属性,其影响因素是物体的质量,正确的说法是物体具有惯性或物体由于惯性,该学生由于理解错误,将惯性与力相混淆,造成了这样的错误。因此,教师在教学过程中,针对学生易发生的错误,有意识地重点强调,并通过一些正反事例来让学生分析比较,从而使他们能抓住其中的差别,达到正确理解的目的。共性错题4:第8题,此题考查电路计算,欧
3、姆定律、电功率相关规律的综合应用和学生从图像中获取知识的能力。此题的物理情景和物理知识不难,关键在于学生能否正确分析电路及从图像中提取相应的信息。此题非常明显的体现了近几年的中考趋势,具有一定的代表性,希望教师们对此类习题高度重视。最后一空填240的学生,主要的原因是审题错误。此题是求R1产生的热量,学生误求滑动变阻器产生的热量。教师们要精选一些习题,通过科学方法的训练,来提高学生审题能力。共性错题5:第9题,本题考查物体的浮沉条件,质量和密度相关知识,属于综合习题,对应知识点属于历年必考的热点以及难点和重点。学生对物体的浮沉条件认识不够,对密度知识点掌握有盲点。加之在宁可少选也不多选的指导思
4、想下,考生容易漏选C选项。建议教师们重视相关基础知识的熟练掌握,清查学生疏忽的知识点,强化理解。共性错题6:第12题,本题有部分学生错C选项,其主要原因是审题错误,将减小压强错看成增大压强了。共性错题7:第15题,本题考查的是机械能的相关知识,体现了学生对机械能知识理解不透彻,对问题的运动状态不明了,误认为匀速圆周运动的运动状态不变。建议教师强化相关的知识点。共性错题8:第17题,考查基本的画图技能,属于每年必考的简单题目。本题考查确定最小力的方向和力臂的画法,注意实线并标识出力臂。许多学生遇到本题目,脑中闪现出的第一个想法是作用力F1的方向应该是竖直向下的;也有的学生力臂画对了,方向画反了。
5、分析审题错误的原因,主要跟平时的大量机械训练有关,由于大量机械重复训练,使许多同学形成难以改变的定向思维,审题时未能自觉遵循 “找支点、定最远,画力臂,做垂线,定方向”,最终酿成这样的苦果。受思维定势影响的还有18题,学生看见凸透镜就想起三条特殊光线,不仔细读图,出现了过2F的光线经凸透镜折射后平行与主光轴的画面。建议教师们归类整理此类习题专题训练,打破思维定势对学生的影响,提高学生的审题能力。共性错题9:第19题,本题考查的是滑动变阻器的接法、通电螺线管的绕线方法及其极性与电流方向的关系。本题的错误主要表现是:学生将导线与滑动变阻器的底角相连;不审题,不按要求“滑动变阻器的滑片P向右滑动时,
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