第20课时概率问题及其简单应用(二) - 为先在线.doc
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1、思考与收获第20课时 概率问题及其简单应用(二)【知识梳理】1频数、频率、概率:对一个随机事件做大量实验时会发现,随机事件发生的次数(也称为频数)与试验次数的比(也就是频率)总是在一个固定数值附近摆动,这个固定数值就叫随机事件发生的概率,概率的大小反映了随机事件发生的可能性的大小2概率的性质:P(必然事件)= 1,P(不可能事件)= 0,0P(不确定事件)1【思想方法】频率与概率是两个不同的概念,概率是伴随着随机事件客观存在着的,只要有一个随机事件存在,那么这个随机事件的概率就一定存在;而频率是通过实验得到的,它随着实验次数的变化而变化,但当试验的重复次数充分大后,频率在概率附近摆动,为了求出
2、一随机事件的概率,我们可以通过多次实验,用所得的频率来估计事件的概率【例题精讲】 例1.小明、小华用4张扑克牌(方块2,黑桃4,黑桃5,梅花5)玩游戏,他俩将扑克牌洗匀后,背面朝上放置在桌面上,小明先抽,小华后抽,抽出的牌不放回 (1)若小明恰好抽到了黑桃4 请在下边框中绘制这种情况的树状图; 求小华抽出的牌面数字比4大的概率(2)小明、小华约定:若小明抽到的牌面数字比小华的大,则小明胜;反之,则小明负,你认为这个游戏是否公平?说明你的理由例2 (2008年宁夏)张红和王伟为了争取到一张观看奥运知识竞赛的入场券,他们各自设计了一个方案:张红的方案是:转动如图所示的转盘,如果指针停在阴影区域,则
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