湖南省衡阳市2018届高三语文第三次联考三模试题扫描版201805171513.doc
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1、语文答案一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)1.A(B“只要人工智能继续向前发展,强人工智能就会出现”,太过绝对。C“它会给人类社会带来颠覆性的变革”,原文是“它可能会给人类社会带来颠覆性的变革”。D“无论它发展到什么程度,永远会服务于人类”,于文无据。)2.B文章第五段运用举例论证,说明的是各国对人工智能高度重视。3.B“人工智能将掌控人类未来的生活”,于文无据。(二)文学类文本阅读(14分)4C (没用反复与设问)5运用借代,“五颜六色的斑斑点点”指的是来自城市的游客,她们破坏自然,没有爱护自然之美,应该批判;呼应前文,再次表达了对一河石头的敬畏与赞叹之情。(5
2、分,点明并分析修辞记1分,句意分析记2分,作用分析记2分。)6拒马河曲折、奔腾孕育了河中石头的千姿百态;以拒马河的神秘、不羁、原始、朴素之美烘托生活在河畔的女人之美; 承接上文作者寻山桃花不遇,开启下文作者对“河之女”的描写与思考;对拒马河的描写蕴含着作者对自然之美与生命力的赞叹,丰富了文章内涵,使主题更鲜明。(6分,答对一点给2分,其它言之成理也可计分。)(三)实用类文本阅读(14分)7.D(“不走出去,是感受不到乡土乡情和家国情怀的”太过绝对)8.DE(A项“研学旅行”是校外教育活动,B项二者的增长率持平,C 项“可提高学生的考试成绩”原文无据)9. 时代、教育和社会发展的需要;政府的重视
3、,政策的推动;对学生成长发展有重要意义,是在校学生的刚需;素质教育的需要,培养新型人才的需要。(4分,每点1分,其它言之成理也可计分。)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10. D.时廷臣伺帝意,多严苛,溢独持大体。或以为言。溢曰:“宪台百司仪表,当养人廉耻,岂恃搏击为能哉!”(3分)11. C “敕令”往往与皇权联系在一起。(3分)12.A“改官秦中”的是元宪使秃坚不花,而不是章溢。(3分)13.(1)章溢连忙跑去劝说石抹宜孙:“贫苦百姓是迫于饥寒(才跟着出来作乱),为什么要处死他们呢?” 宜孙认为他说的很对。( “走”“ 说”“ 然”和句式各1分,句意1分。)(2)天道运
4、行没有固定的规律,上天只辅佐有道德的人,只有不喜欢杀人的人才能统一天下啊!( “天道”“无常”“一”及句式各1分,句意1分。)附:参考译文章溢,字三益,是浙江龙泉人。章溢刚出生时,哭声像钟声一样洪亮。二十岁时,他和胡深一同拜王毅为师。章溢跟随王毅学习,一起有志于圣贤之学。章溢天性孝顺父母,友爱兄弟。章溢曾游历金华,元宪使秃坚不花礼待他,秃坚不花调任秦中,邀请章溢与他同行。至虎林时,章溢心中惊悸,告辞回乡。回乡八日后父亲去世。蕲、黄地区的强盗侵犯龙泉,章溢的堂侄章存仁被捉,章溢挺身而出,对寇贼说道:“我哥哥只有一个儿子,我宁愿代替他。”贼寇一向听说章溢的名声,就想让他归降,便将他绑在柱子上,章溢
5、毫不屈服。到夜间哄骗守贼,脱身而归,召集同乡百姓组成义兵,击败贼寇。不久,府官率军而来,要杀尽与贼兵有牵连者。章溢赶到石抹宜孙那里劝告说:“这些贫民都是受饥寒逼迫才做了强盗,为什么要处死他们呢?”石抹宜孙认为他说的很对。传令军队停止行动,并将章溢留在幕下。明军攻克处州,章溢避入福建。后来太祖聘请章溢出来做官,章溢与刘基、叶琛、宋濂一同来到应天。太祖慰问刘基等人说:“我为了天下,委屈四位先生了。如今天下纷乱,何时才能平定呢?”章溢回答说:“天道运行没有固定的规律,上天只辅佐有道德的人,只有不滥杀无辜的人才能统一天下啊!”太祖觉得他的话特别有道理,任命他为佥营田司事。章溢巡行江东、两淮田地,根据户
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