2019届高考生物总复习课时作业14基因的分离定律201805173118.wps
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1、课时作业( (十四) ) 第 1414 讲 基因 的分离定律 时间 / 30分钟 基础巩固 1.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花 中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是 ( ) A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄 B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋 D.提供花粉的植株称为母本 2.如下是基因型为 Aa 的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于 ( ) Aa 1A1a 配子间的 4 种结合方式 子代中 3 种基因型、2 种表现
2、型 图 K14-1 A. B. C. D. 3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是 ( ) A.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析 B.测交实验证明,杂合子 Aa产生的雌、雄配子的比例是 11 C.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说演绎法 D.豌豆在自然状态下是纯合子,且有易于区分的性状 4. 2017安徽蚌埠二中模拟 “”关于 分离定律 的揭示和验证的描述,正确的是 ( ) A.孟德尔在豌豆杂交实验中运用了假说演绎法,其基本步骤是提出问题提出假说设计实 验实验验证得出结论 B.孟德尔在实验数据处理中运用了统计学方法, 使得遗传学研究从定量研究上
3、升到了定性研究 C. 孟德尔通过测交实验的结果推测出 F1产生配子的种类和个数,从而验证其假说的正确与否 D.随着科学的不断发展,“”利用现代生物学手段花药离体培养也可直接证明 分离定律 5. 2017天津六校期末 在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位 基因的控制( 用 R、r 表示)。从下面的杂交实验中得出的结论不正确的是 ( ) 一 二 杂交组合 后代性状 红花 A白花 全为红花 B 红花 C红花 红花与白花之比 D 约为 31 A.两杂交组合后代中红花基因型相同的概率是 2/3 B.红花 A、C、D 的基因型相同 C.两组实验均可判断出红花为显性性状 D.白花 B
4、 的基因型为 rr 6.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下: 黑棕1 匹黑 黑黑1 匹黑+1匹棕 棕棕3 匹棕 黑棕1 匹黑+1匹棕 根据上面的结果,下列说法正确的是 ( ) A.组合中的子代个体一定是杂合子 B.组合中亲代和子代的黑色个体基因型不相同 C.交配的不同组合中的黑色马和棕色马肯定都是纯合子 1 D.组合中亲代和子代的黑色个 体基因型相同 能力提升 7. 2 017合肥检测 玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因 W 控制)的籽粒和花粉遇碘不 变蓝;含直链淀粉多不具有黏性(由基因 w 控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W 对 w 为完全显性。 把
5、WW 和 ww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为 ( ) A.花粉 1/2 变蓝、籽粒 3/4 变蓝 B.花粉、籽粒各 3/4 变蓝 C.花粉 1/2 变蓝、籽粒 1/4 变蓝 D.花粉、籽粒全部变蓝 8.某常染色体遗传病,基因型为 AA的人都患病,基因型为 Aa的人有 50%患病,基因型为 aa的人 都正常。一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲患病,基因型为 Aa,她的父亲和丈夫的家族中均无 该病患者,请推测这对夫妇的子女患病的概率是 ( ) A.1/12 B.1/6 C.1/3 D.1/2 9.喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植
6、株,g-基因决定雌株。G 对 g、g-是显性,g 对 g-是显性,如 Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是 ( ) A.Gg和 Gg-能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子 10.在牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1 全是粉红色牵牛 花。将 F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为 121,如果取 F2 中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进行自交,则后代表现型及比例应该为 ( ) A.红色粉红色白色=12
7、1 B.红色粉红色白色=321 C.红色粉红色白色=141 D.红色粉红色白色=441 11. 2017贵州黔东南州模拟 凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种,由一对等位基因控制,且单瓣 对重瓣为显性,在开花时含有显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育, 卵细胞不论含显 性 还是隐性基因都可育。现取自然情况下多 株单瓣凤仙花自交得 F1,则下列对 F1中单瓣与重瓣 的比值分析中,正确的是 ( ) A.单瓣与重瓣的比值为 31 B.单瓣与重瓣的比值为 11 C.单瓣与重瓣的比值为 21 D.单瓣与重瓣的比值无规律 12. 2017北京海淀 3 月模拟 昆虫附肢可分为基节、中节和梢节,各节中有数量不等的
8、刚毛。 研究发现,a、b、c 三个基因与不同节段的发育有关,a+、b+、c+为野生型基因,a-、b-、c-为突 变型基因。如图 K14-2 为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析,下列推论不合 理的是 ( ) 图 K14-2 A.a+仅影响梢节的发育 B.b+仅影响基节的发育 C.基节的发育受到 b+与 c+的影响 2 D.中节的发育受到 a+与 c+的影响 13.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现 用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计了如下实验方案(后代数量足够多),以鉴别 该紫花植株的基因型。 (1)该实验设计原理遵循 定
9、律。 (2)完善下列实验设计: 第一步: (填选择的亲本及交配方式); 第二步:紫花植株红花植株。 (3)实验结果预测: 若 第一步出现性状分离,说明紫花植株为 (“”“填 纯合子 或 杂 ”合子 )。若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为 。 若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为 ;若后代全部为红花,则紫花植株的 基因型为 。 14.已知豌 豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因 Y、y 控制的,用豌豆进行下列遗传实验, 具体情况如下: 实验一 实验二 P 黄色子叶甲绿色 子叶乙 F1黄色子叶丙 绿 色子叶 1 1 P 黄色子叶丁 自交 F1黄色子叶戊 绿色 子叶 3 1 请分析回答
10、: (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一 是 。 (2)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。 (3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的个体占 。 (4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为 11,其中主要原因是黄色子叶甲产生的 配子种类及其比例为 。 (5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定 遗传的个体占 。 综合拓展 15. 2017福建三明 5 月质检 从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受 性别影响的现象。鸡的雄羽、母羽是一对相对性状,受常染色体上一对等位基因(D、d)控制,母 鸡只有一种母羽表现型,公鸡有母羽和雄
11、羽两种表现型。研究人员做了一组杂交实验: P:母羽 母羽F1:母羽 母羽 雄羽 =431。回答下列问题: (1)母羽、雄羽这对相对性状中显性性状是 。 (2)F1母羽公鸡个体的基因型为 ,理论上 F1母羽公鸡产生的 D 配子和 d 配子的比例 是 ,让 F1的母羽雌、雄个体随机交配,后代中雄羽个体的比例为 。 (3)设计杂交实验方案判断 F1中母羽公鸡是否为纯合子实验方 案: 。 结果预测:若子代 ,则 F1母羽公鸡为纯合子,否则为 杂合子。 3 课时作业(十四) 1.C 解析 对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄。对单性花的植物进行杂交的基本 操作程序是套袋授粉套袋。无论是两性花植物还是
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- 2019 高考 生物 复习 课时 作业 14 基因 分离 定律 201805173118
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