广东省揭阳市揭西县2017_2018学年七年级语文下学期期中试题201805161146.wps
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1、广东省揭阳市揭西县 2017-20182017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 全卷满分 120分,考试时间 100分钟。 一、基础知识(24分) 1古诗文默写填空(10 分) 。 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 , 。(王维竹里馆) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 , 。 (岑参逢入京使) ,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳, 。(李白春夜洛城闻 笛) 木 兰 诗 中 描 写 木 兰 在 边 塞 军 营 , 艰 苦 战 斗 生 活 画 面 的 两 句 诗 是: , 。 杜牧泊秦淮一诗中,讽喻晚唐统治者醉生梦死,荒淫误国的诗句 是: , 。 2根据拼音写出相应的词语。(4 分) 我们民族的伟
2、大精神,将要在你的 b y ( )下,发扬滋长! 而我将用我的泪水,洗去她一切的 w hu ( )和耻辱! 奥本海默是一个拔尖的人物,fng mng b l ( )。 闻先生的书桌,凌乱不堪,众物腾怨,闻先生 xn b zi yn( ) 3下列各句加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分) A炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 B经过不断的试验,反复的推敲,关键难题一旦被攻克,其他问题也就迎刃而解了。 C“”“”李白的 白发三千丈,缘愁似个长 把郁积在诗人心中的 愁 抒发得淋漓尽致 。 D班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。 4下列句子没有语病的
3、一项是( )(3 分) A每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导, 又重新出现在我的面前。 B学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 C有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键。 D学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习习惯也十分重 要。 - 1 - 5. 仿照画线的句子,发挥想象再写一句,要求句式相同,语义连贯。 人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳; 如 寒 夜 里 的 一 团 火 焰 , 为 我 送 来 温 暖; , 。 , 。 我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨
4、,拥抱绚丽的彩虹。 二、阅读理解(46分) (一)阅读下文,完成 69 题。 (12 分) (甲)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立, 睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 “康肃问曰: 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“翁曰: 无他,但手熟尔。”“康肃忿然曰: 尔 ”“”安敢轻吾射? 翁曰: 以我酌油知之。 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之, “”自钱孔入,而钱不湿。因曰: 我亦无他,惟手熟尔。 康肃笑而遣之。 “(乙)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰: 吾 忘持度。”“反归取之。及反市罢遂不得履。人曰
5、: 何不试之以足?”“曰: 宁信度,无自 ”信也。 选自韩非子 6“用 /”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2 分) 及 反 市 罢 遂 不 得 履。 7解释下列句子中加点词语的意思。(4 分) 公亦以此自矜 睨之,久而不去 先自度其足 反归取之 8翻译下面的句子。(4 分) (1)徐以杓酌油沥之。 (2)何不试之以足? 9卖油翁和陈尧咨之间的故事,阐明了_“的道理(用成语回答); 郑 ”人买履 这则寓言故事讽刺了_的人。(2 分) (二)孙权劝学(14 分) “”“初,权谓吕蒙曰: 卿今当涂掌事,不可不学! 蒙辞以军中多务。权曰: 孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。”卿言多务,
6、孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 蒙乃 “”始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰: 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 蒙曰:“士别 三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 10解释下列加点词语(4 分) - 2 - (1)卿今当涂掌事 (2)蒙辞以军中多务 (3)及鲁肃过寻阳 (4)非复吴下阿蒙 11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)但当涉猎,见往事耳。 (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 12孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“_ ”,但起初吕蒙以“_ ”为由加以推辞。(用 原文词句回答) 13.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(2 分)
7、 A本文极简略且剪裁精当,以精练的文笔突出人物的风采。 B本文选自资治通鉴,是司马光主持编纂的一部编年体通史。 C鲁肃最后与吕蒙主动结交,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服,表明鲁肃敬才爱才。 D本文直接写了吕蒙的学有所成,表现了孙权的善劝。 14出自本文的两个成语分别是 (2 分) (三)阅读最后一课选段,回答第 1518 题。 (10 分) 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上 了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在 督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的, 后边几排
8、一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿, 戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟 还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为 什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式 来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这
9、么高大。 “”“我的朋友们啊, 他说, 我”我 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: - 3 - “”法兰西万岁! “然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: 放学了 ”你们走吧。 15老师为什么穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(用原文句子回答)(2 分) 16. “”选文的第二段加点的 这种方式 指什么?(2分) 17. 选文中韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为( )(3 分) A时间太少了,满肚的话一时无从说起。 B他要离开他教的学生,心情难过。 C想到课一结束,他就要离开这生活了
10、四十年的地方,心中有说不出的惆怅。 D最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千 言万语 不知从何说起。 18“韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了 法兰西万岁!”表现他怎样的感情?(3 分) “(四)民工父亲的 幸福”(10 分) 李良旭 搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。光 线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情,也沐 浴在一片暖融融的气氛中。 突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁静和惬意。 我心里好生纳闷,嘀咕道:门上不是有门铃吗?为什么还要这
11、样乱敲门? 我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从猫眼往外看去:只见一个陌生人。他头发蓬乱, 脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一 连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙,并做好随时关上门的准备,问道: “”你找谁? 只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,从里面抽 “出一支递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道: 同志,我是您住的这片小区干活的民工。 ”我想请您帮个忙,不知您能不能同意? “” 什么事?你说吧。 我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道。 见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出
12、一种激动,脸涨得更 - 4 - “红了,急促地说道: 是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从老家到城里来看我。孩 子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想,孩子来了后,我能带孩子 到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子,心里一定会感到非常自豪和 幸福的。不知您能不能同意?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对 ”孩子描述清楚。 这位民工一口气把话说完后,一脸焦灼和企盼。 “ 我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的 杰作”,真 是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲,自己在工作中取得一点成绩,或者在报刊上发表一篇 小
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