年121100.doc
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1、 出师表 学习内容 出师表 第1学时学习目标1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。正确而顺畅地翻译课文,深入理解课文。学习重难点掌握文中难解词句,疏通全文,熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。 导 学 过 程自主空间一、课前自学1.积累生字词。(对照注释,边读边译文。可独立完成,也可小组合作完成,注意特殊字词的用法和含义)2.诵读课文,了解“表”的有关常识。(进一步读课文,声音要洪亮,读出节奏,读出气势;可一人读,也可合作)二、预习展示1.教师检查学生预习情况(或组
2、内互查)。2.学生交流预习中疑难问题,师生共同研讨。3、 课堂自习 自由交流,解决疑难。把预习中遇到的问题和同学交流,仍然不懂的可以查资料、问老师。四、交流展示1.小组合作展示翻译第一自然段,探究问题。(1)当时的不利条件是什么?(2)当时的有利条件是什么? (3)本段提出什么建议?(4)提出这一建议的目的是什么?2.小组合作展示翻译第二自然段,探究问题。(1)作者在本段提出的建议是什么?(2)如何具体执行? (3)提出怎样的劝诫? (4)“内外异法”内外各指什么?五、反馈检测:1.理解下列古今词义的区别。秋 古义_今义_开张 古义_今义_痛恨古义_今义_ 卑鄙 古义_今义_感激古义_今义_
3、谨慎 古义_今义_2.解释下列活用的形容词。以光先帝遗德 恢宏志士之气亲贤臣,远小人此皆良实,志虑忠纯攘除奸凶3.理解下列句子中“以”的用法。诚宜开张圣听,以光先帝遗德恐托付不效,以伤先帝之明不效则治臣之罪,以告先帝之灵先帝不以臣卑鄙4.解释下列句子中加点的词。益州疲弊_ _ 引喻失义_陟罚臧否_ 躬耕于南阳_尔来二十有一年矣_ 庶竭驽钝_5.翻译下列句子。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。以昭陛下平明之理。学习反思:出师表第一课时巩固达标1时刻;秋天(季节) 扩大:店铺开业 痛心遗憾;深切的憎恨 低微而鄙俗;品行恶劣,不讲道德 被感动并受到激励;因对方的帮助对他产生感激之情 认真、慎重;做事耐心。 2光,形容词活用为动词,“发扬光大”。恢宏,形活动,“发扬光大”。亲,亲近,形活动远,疏远,形活动。良实,形活名,“善良诚实的人”。奸凶,形活名。 3以,连词,表示行为的目的,相当于“来”。以,连词,表行为结果,相当于“以致”。以,连词,表行为目的,相当于“来”。以,介词,表原因,相当于“因为”。 4(略) 5亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。这就是我用来报达先帝、尽忠陛下的职责。来显示陛下公平严明的论理。4
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