年数教案新版华东师大版20180508374.doc
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1、17.3.1 一次函数教材内容17.3.1 一次函数上课时间 月 日 第 节教 具多媒体课 型新授课教学目标知 识 与 技 能1、理解一次函数与正比例函数的定义及它们之间的关系;2、能识别一次函数与正比例函数的解析式;3、培养学生逆向思维能力。过程与方法过 程 与 方 法使学生经历列函数关系式,观察特点,概括总结一次函数定义和一般式的过程。情感态度与价值观情感态度价值观培养学生观察、分析、总结、归纳的意识与能力。教学重点理解一次函数及正比例函数的定义。教学难点利用定义识别一次函数及求待定系数的取值范围。教学内容与过程教法学法设计一、课前准备1、什么叫函数,函数的三种表示方法?2、列出下列函数关
2、系式:(1)已知等腰三角形的周长为30,底边长为y,腰长为x,试写出y与x之间的函数关系式。(2)小红的爸爸把10000元钱存入银行,年利率为1.89%,x年后取出的本息和为y(元)(不计利息税),试写出y与x之间的函数关系式。(3)一根蜡烛长20cm,点燃后匀速燃烧每分钟燃烧0.2cm,x分钟后剩下的烛长为ycm,求y与x之间的函数关系式。(4)某种商品进价100元,售出每件获利20%,售出m件的总利润n(元),写出y与x之间的函数关系式。二、新课导学探究任务一:观察复检2中所列函数关系式,回答问题(学生观察表达式的共同特点,总结定义)(1)y=30-2x (2)y=10000+198x (
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