中考物理二轮复习实验与探究同步练习新人教版20180426422.wps
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1、实验与探究同步练习 (答题时间:60分钟) 1. 某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验: (1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越_, 发出的声音的音调越_,这说明音调是由_决定的。 (2)如图乙所示,将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;用力拨锯 条,这时锯条的振幅_,听其响度也_,这说明响度与_有关。 2. 如图所示,某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺 的上面,再取两段等长的 蜡烛 A、B 一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在 A 的一 侧进行观察。 (1)点燃蜡烛 A,调节蜡烛 B 的位置
2、,直到_时,B 的位置即为 A 的像所在的位置。 (2)直尺的作用是便于比较物与像_的关系;选用两段等长的蜡烛是为了比较物 与像的_的关系。 (3)若用平面 镜代替玻璃板,上述实验_“进行(选填 能”“、不能”),理由是: _。 3. 在探究凸透镜成像规律的实验中: (1)第一实验小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是,在实验 中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像,请你帮他们找出两个可能的原因: _; _。 (2)第一、二两个实验小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面的表 格中。 凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16 物体到凸透镜的距离
3、/cm 20 30 40 60 20 30 40 60 像到凸透镜的距离/cm 47 26 22 18 80 34 27 22 像的性 质 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 倒 立 实 像 根据上表,请你归纳出两个结论: _。 _。 1 4. 某同学用托盘天平测量物体质量时 (1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前:_ A. 只需将天平放在水平桌面上 B. 只需调节横梁平衡 C. 不需再调节 D. 先将天平放在水平桌面上,再调节横梁平衡 (2)当他把天平重新调节好后,就把药品放在天平的右盘中,用手向左
4、盘中加减砝码, 并移动游码,直至指针指到分度盘的中央,记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他操作中 的错误是:_。 (3)当他改用正确的操作方法后,砝码和游码的位置如图甲所示,则物体的质量是: _。 (4)某市油菜获得大面积的丰收,种植大户王师傅家长 10m,宽 8m的仓库中堆了 1m 厚 的菜籽,王师傅请小明帮他估算这些菜籽的质量。小明将菜籽样品带到学校,进行下面的实验: A. 将托盘天平放到水平桌面上,把_,再调节横梁右端的平衡螺母, 使天平平衡; B. 在左右两盘中分别放一张大小相同的纸,将菜籽倒入左盘中,在右盘中加减砝码并使 用游码,使天平平衡,结果如图乙所示,则菜籽的质量为_g。 C
5、. 将菜籽全部倒入量筒中,轻敲量筒壁,使菜籽表面_,读出其体积为80cm3。 D. 计算出菜籽密度为_kg/m3,王师傅家仓库菜籽的总质量为_kg。 5. “小明想探究 物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。 实验步骤如下: 步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。 “” 步骤二:将铁片弯成 碗状 再放入水中,它漂浮在水面上。 (1)通过分析可知,第一次铁片受到的浮力_第二次铁片受到的浮力(选填 “大于”“”“、 等于 或 小于”); (2)小明得出:物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是:他只关注 了铁片_的改变,忽视了_对浮力大小的影响。
6、6. “”在 研究杠杆的平衡条件 的实验中: (1)某同学所列实验步骤是: A. 把钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡; B. 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值; C. 改变力和力臂的数值,再做几次实验,将数据填在表格内; D. 求出各次实验中动力动力臂和阻力阻力臂的数值,根据计算结果得出杠杆的平衡 条件,该同学漏掉的重要一步是:_。 (2)下面三幅图是该同学的实验情况,请据图填写表格中的数据,并通过数据分析得出 实验结论(杠杆上每小格表示4cm,每个钩码重1N)。 2 填写表格 实验 动力 动力臂 F1L1 阻力 阻力臂 F2L2 次数 F1 /N L1 / /
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