淮安专版2018年中考语文第2部分文言文阅读专题九文言文阅读作业20180426576.wps
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1、专题九 文言文阅读作业 一、幼时记趣 2018名师预测阅读下面的文言文,完成题目。 甲 于土墙凹凸处鞭数十,驱之别院。 (选自沈复幼时记趣) 乙 余闲居,案头瓶花不绝。芸曰:“子之插花能备风晴雨露,可谓精妙入神。而画 ”“”“中有草虫一法,盍仿而效之? 余曰: 虫踯躅不受制,焉能仿效? 芸曰: 有一法, ”恐作俑罪过耳。 余曰:“”试言之。 曰:“虫死色不变,觅螳螂蝉蝶之属,以针刺死,用细 ”丝扣虫项系花草间,整其足,或抱梗,或踏叶,宛然如生,不亦善乎? 余喜,如其法行之, 见者无不称绝。求之闺中,今恐未必有此会心者矣。 (选自沈复闲情记趣) 注 芸:陈芸,沈复的妻子。盍(h):何不。踯躅(z
2、hzh):徘徊,文中指虫子 不停跳动。作俑:制造殉葬用的俑像,比喻倡导做不好的事情。 1“用 /”给下列句子标明朗读停顿。(每句标一处) (1)见 二 虫 斗 草 间 (2)子 之 插 花 能 备 风 晴 雨 露 2解释下列句中加点的词。 (1)以丛草为林 _ _ (2)鞭数十 _ _ (3)案头瓶花不绝 _ _ (4)觅螳螂蝉蝶之属 _ _ (5)不亦善乎 _ _ 3用现代汉语翻译下列句子。 (1) 以土砾凸者为邱,凹者为壑。 _ _ _ (2)今恐未必有此会心者矣。 _ _ 4甲、乙两文有人都用“闲情记趣”作为它们的标题,请用自己的话说说两文中的“情 ”趣 有何异同。 相同之处:_ _。
3、不同之处:甲文写的是_ _; 乙文写的是_ _。 二、三峡 1 (一)2017福建阅读下面甲、乙两文,完成题目。 甲 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞 漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传 “”响,哀转久绝。故渔者歌曰: 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! (选自郦道元三峡) 乙 登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有 佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰后崖也。岩
4、前 有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲 直高下随岩宛转。 (选自徐霞客游记) 注 三姑:地名。幔亭峰:山峰名。 1解释下列加点词在文中的意思。 (1)沿溯阻绝 _ _ (2)属引凄异 _ _ (3)不及返顾 _ _ (4)岩即幔亭峰后崖也 _ _ 2下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A土人新以木板循岩为室/曲直高下/ 随岩宛转 B土人新/ 以木板循岩为室/ 曲直高下随岩宛转 C土人新以木板循岩/ 为室曲直高下/ 随岩宛转 D土人新/以木板循岩为室曲直/高 下随岩宛转 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 其间千二百里,虽乘
5、奔御风,不以疾也。 _ _ _ (2)登山里许,飞流汩然下泻。 _ _ 4甲文写“水”,各写了三峡“四时之水”的什么特点?乙文写“山”,作者前往“换骨 ”“”岩 途中俯瞰到什么 佳致 ?请简要概括。 _ _ _ (二)2017淮安模拟阅读下面甲、乙两文,完成题目。 甲 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不 见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞 漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 (选自郦道元三峡) 2 乙 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真
6、人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫 山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见, 所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白 云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。 (选自陆游入蜀记) 注 祠:供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂。太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐 山。翳:遮蔽。这里指云。 1“请用 /”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处) 其 间 千 二 百 里 2解释下列句中加点的词。 (1)略无阙处 _ _ (2)沿溯阻绝 _ _ (3)是日,天宇晴霁 _ _ (4)然十二峰者不可悉见 _ _ 3把下列句子翻译成
7、现代汉语。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 _ _ (2)虽乘奔御风,不以疾也。 _ _ (3)所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。 _ _ 4“甲、乙两文都写到 山”“”,两文所写的 山 各有怎样的特点? _ _ 5甲、乙两文画线的句子在表现手法上有所不同,请加以分析。 _ _ (三)2018名师预测阅读下面两则文言文,回答问题。 甲 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不 见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞 漱其间,清荣峻茂,良多
8、趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传 “”响,哀转久绝。故渔者歌曰: 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! (郦道元三峡) 乙 此石经始禹凿。河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。 古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若 3 雾露沾人,窥深悸魄。其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚 波颓垒,迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。 (选自郦道元河水龙门) 注 经始:开始。禹:治水的大禹。广:开阔。崇深:高深。捍:摇动。 悸:惊动。寻:古代八尺为一寻。浑洪:水势浩大。赑(b):传说中的一种动物,像龟。
9、 B10鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。浚(jn)波:大的波浪。慎子:慎到,战国时人,著 有慎子,说:“”河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。 1解释下列句中加点的词。 (1)至于夏水襄陵 _ _ (2)哀转久绝 _ _ (3)河中漱广 _ _ (4)窥深悸魄 _ _ 2翻译文中画线的句子。 (1) 清荣峻茂,良多趣味。 _ _ _ (2) 其中水流交冲,素气云浮。 _ _ _ 3侧面描写是两文共用的写作手法,请从两文中各找一句,并说说其作用。 _ _ _ 4 甲、乙两文都写了水,试比较两文中水的特点的异同。 _ _ _ _ 三、论语八则 (一)阅读下文,回答问题。 论语八则 子 曰:“学而时习
10、之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” “” “”子曰: 温故而知新,可以为师矣。 子曰: 学而不思则罔;思而不学则殆。 “”子曰: 由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 子贡问曰:“”孔文子何以谓之 文 也? 子 曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之 文 ”也。 “”子曰: 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉! “”子曰: 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 “”子曰: 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。 1“用 /”标注出下面句子的朗读停顿。(每句标两处) 4 (1)有 朋 自 远 方 来,不 亦 乐 乎 (2)学
11、 而 不 思 则 罔;思 而 不 学 则 殆 (3)温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣 (4)择 其 善 者 而 从 之,其 不 善 者 而 改 之 2用现代汉语翻译下列句子。 (1)学而时习之,不亦说乎? _ (2)“”孔文子何以谓之 文 也? _ (3) 学而不思则罔;思而不学则殆。 _ _ _ (4) 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 _ _ _ 3结合具体语境,用课文中的句子填空。 (1)学无常师,人应随时随地注意向他人学习,孔子关于这方面的名句是:_ _,_。 (2)在学习过程中,我们要认清“学习”与“思考”的关系,正如我们在论语中所学 “的 _;_”。 (3
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