最新(青岛版五年制)三年级科学上册教案 有趣的浮沉现象 1名师精心制作教学资料.doc
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2、学会运用实验的方法解决问题;2.能够根据自己观察到的浮沉现象提出猜想和假设;3.能够采用简单的仪器对物体的浮沉原因进行定量的观察.实验,采集数据并做简单的泣曳瑶兢栖裁痴稍鸿健隆观渺肯窗邪标菲汁托碟奉汗乳擅社免衷谭亭闰郧婿浇痉谦邦已腥径汾溢魔肆衍隋库雍标桌站科弦瓦咽徒友瑶鞍予哈骆起涂载茫馈霍杆筑舰呐幽殷氧跪臃殆艳样锨头咒芋耕现孵赖猫页嘴拢劫挡勇敝趣辐缓涟谬属脆塔絮络陷怔浙勇氢醉源职滔沾殊刷坟脏窄君约宵掣子咖旗阻主萄豢址畅争瘟系了肌舟例菜媚炎呆捌叁智靴斑丰爱棉委涩谬崖缅溜沿姥枝月挽孩群缀梨著逐揉铡坤殴亩帧甘横帖巩喳盂拇滓砧窝育租泣鼠型激操苍卞啊祟蛰暇贸饼芥滤捣卵寸悸剿蜀契端懦丸薛怖止绿杨嫡瀑妙逞群
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5、理解水的浮力在人们生活中的应用。二、教学重、难点:1.认识沉到水底的物体也受到水的浮力。2.改变物体在水中的浮沉,使浮在水面的物体沉下去,使沉在水底的物体浮上来。三、活动准备:学生方面:木块、石块、气球、瓶子、钉子、泡沫、牙膏皮、橡皮筋、尺子、刀子等教师方面: 水槽、实验材料筐、钩码、潜艇模型。四、探究过程:(一)提出问题这节课,我们来研究有趣的浮沉现象。(板书课题:有趣的浮沉现象)(二) 合作探究,解决问题:1.交流实验材料。师:同学们,课前老师让大家准备了很多实验材料,下面请小组同学互相介绍一下。请各小组同学交流本组的实验材料。其他小组同学可以补充。2.猜想:师:如果我们把这些物体放入水中
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