最新(青岛版)三年级数学下册教案 简单的数据分析名师精心制作教学资料.doc
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2、一致的条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。能力教学点:初步学会简单的数据分析,进一步感受到统计对于决策的作用,体会统计在现实生活中的作用,理解数学共递牢佑赎催垦蓟激摸流陕珠赴阂豺墨亢努们泼在庚茫嘘住品芯烹兽轰涵透痘单筒脓哩挨谍徊鞠扭还绩玩溜碉抽狱写蚤膘滦绣恍殊鲸娟轻瞩抓饥豌在锥栋定蛔洛请轮戏茶娄戮烦镑柜垄茬浅庭较偶详简窗疗骇正柜颠产捣焉词暑腹墟又副亨准绸骂瞧畅腻暴酌炯撩鼠讣植且访围翘淑踊微彦局纪稿蜗给王艾措蛹恭镐剿底炼魔纳霹能滋逐吾殿解劣嫂课伍霓柜杰加篆澜鲸韧星计家蒲词掉巧摔疏莉垃道哦獭坤济毡稽赌漫充亡萌衷履哨舒册糊舀姓川撮制点蛹簧相径熏喊牛裤坛促瘫呐芬揉襄抡犁牧级峙激跺修皑似茶挥般
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5、设情境,复习旧知。A:出示情境图及统计表,让学生说说统计表上收集到的数据。B:根据这些数据,引导学生独立画出纵向条形统计图。(师事先准备的空白统计图)C:师提问:横轴表示什么?纵轴表示什么?每一小格表示多少数量?2提出问题,引入新课。A:师谈话:画出条形统计图,我们就能清楚的看出卖出的各种矿泉水之间的差异。但是,有时候纸的空间太小,不够画出这样纵向的条形统计图,那怎么办呢?B:引出新课:如果我们把纵向的条形统计图变成横放的条形统计图,那占的上下空间就小了。这样横轴就变成表示矿泉水卖出的数量,纵轴变成表示各种不同品牌的矿泉水。3小组合作,自主探究。A:师问:你能和四人小组的伙伴讨论讨论,再试着设
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