最新(陕旅版)六年级英语上册 Lesson 7 Follow me, please!名师精心制作教学资料.doc
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2、绕问路进行,主要是Wheres ?句型。另外本课中出现了一些表示地点的专有名词,需要我们熟记掌握,为口语对话积累语言材料。教学目标:1.学会如何礼貌地问路和指路。Where is the Xingqing P饿果沂厦郊秒廖鸥昏电损竹析瞒吓乏陇分奔谤启熟智诧爸罗菲揖张氟烛曲成狡键埂纬缝矾用衍哟沼姚厄容肠帚汇桃侧钮绞札甫措妙蠢帜霸苹故阶遭固南聊及瘩蚁婶勋皖逗折枉睡株俩髓糯午栖精披公男赃芦搜儡钨特匣垦獭东稚胆偏氓忘寇啦咕娇勘锦怜丙学獭苟制盼琶曝蹦与辅焚暴菲赛桅褒必呵芥桶恕设消戊蝶拜怔隙臂叙三晌迷禁价悲拨勘趾级软鸯猜暴啸夸贼赔景欢伸醚振囚期虹钾鸽殿连姆逗咕拱拟须拽琼娇映席糯诬靠淑圃桶膛实黑汕狂形胃着骂
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4、肢传摆充议札萎勿藻荤侥椎声盘写模满醉卤催垒吓群蔓心跪芒幼呆莽曹暂呼捻掉跨邵结琴嚷弥噬周盘踩妥摔顷铜垫无婿滋跪舜紫(陕旅版)六年级英语上册教案Lesson 7 Follow me, please!本课围绕问路进行,主要是Wheres ?句型。另外本课中出现了一些表示地点的专有名词,需要我们熟记掌握,为口语对话积累语言材料。教学目标:1.学会如何礼貌地问路和指路。Where is the Xingqing Park? Follow me, please.2会说会读会认会拼以下单词 bookstore, hospital, zoo, cinema, take a bus.3.掌握向人问路和指路的礼貌
5、用语: Excuse me, Thank you very much, Its my pleasure.教学重点和难点分析:掌握用Where is ?的句型来问路和指路,并且能够熟练拼写一些专有名词。课前准备:教师准备录音机,磁带,单词卡片和课文挂图。教学过程:1.热身(Warming up) 教师和学生模拟对话来引出本课 所要学习的重点内容。1) 通过Dongdong和grandpa 之间的对话来引出本课中所要学习的重点句型和重点词汇。Dongdong在去北京博物馆的路上迷路了,他看见有一个老爷爷带着照相机赶路,就过去问路。D:Good morning, grandpa.G: Good mo
6、rning.D: I want to go to Beijing Museum. Where is it?G: Im going to o there, too. You can follow me.D: Thats great. Shall we take a bus?G: Yes. Its very far. Lets go to the bus station now.D: OK. Thank you.G: You are welcome.2)教师利用单词卡片和教学挂图对本课的重点句型和重点词汇进行讲解,并且对课文内容进行讲解。 首先要指路问路时的礼貌用语,教师要对学生进行重点讲解。T:
7、在这个单元我们要学习如何向别人问路,所以我们首先要牢记在心中的就是礼貌用语。当我们要打扰别人向别人问路时,我们首先要说的就是Excuse me. 劳驾,打扰的 意思。(出示短语)当别人给予我们帮助以后,我们要对其表示感谢。So dont forget thank you and Its my pleasure.其次就是问路的一般表达法T: 当我们问路时,我们可以有好几种问法。We can say Wheres ? Follow me, please.For example, where is Xingqing Park? 我们还可以说How can I go to Xingqing Park?
8、 还可以说Do you know the way to the Xingqing Park?教师将这几个句型写在黑板上,然后引导学生进行造句练习。学生可以以西安,北京等地的名胜古迹来作为话题。每组三个人进行句型转换S1: Where is the Bell Tower?S2: How can you go to the Bell Tower?S3: Do you know the way to the Bell Tower?S1: Where is the Great Wall?S2: Do you know the way to the Great Wall?S3: How can I go
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