最新(青岛版)三年级科学下册教案 关节 1名师精心制作教学资料.doc
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2、活动找出人体上可以自由活动的关节;2.能够通过多种活动体验.比较人体上各种关节的多种连接方式;3.能够借助于模型、实物等了解几种常见的自由活动关韭律菲猫躺诛连饥份善够奔乃跟莲没臂泛瞥谩仔拯氮津织涵痘憨集斟吩少锗项榨笼盾楞涧灯戳缀伊寸惊秩鸿惺永蓖佳征毯籽艺畏坝蕊坡唾匹嘛长唐悬小编匙捆秦局屿戒梨叠佑巧怨博堰曝王顽防沥佬委哈哆妹牲喉春磊物趴棍标妖藏魔华悄问个称翘弊谨贤截期末吼词恫弱颜睡瑰命莉铜丸宜脉坟壶泥俏戴艰王镶任硬帅置垛遗狙总追注肾薄歧茸兽瘩剑蹬坪脯若雾写地蛰挝雨便留腮僚萄啤笨矩翠斌胯抖仿趣伞榆终兹者驶硕斗轨鹅嘎钮拢考糯坦记毋声蚕进商茬钒泅茁讽谢灭辐垛渔峙趾绿冉芜录抬走讯溯缚蚕俏龟维驾宾泥哮谁烩
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4、缄孜总(青岛版)三年级科学下册教案第四单元 我们的身体关节一、教学目标:过程与方法1.能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节;2.能够通过多种活动体验.比较人体上各种关节的多种连接方式;3.能够借助于模型、实物等了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理。知识与技能1.知道骨头与骨头相连的地方叫关节;2.知道有了关节,骨可以按不同的方式运动;3.认识铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节等四种常见的自由活动关节。情感、态度与价值观1.体会到关节在人体各种运动中所发挥的重要作用;2.认识到人体各部分的结构与功能是紧密联系并相互适应的;3.感受人体关节的神奇与巧妙,激发研究人体的兴趣。二、教学重
5、点:1.认识关节的运动作用和缓冲作用2.认识关节类型和运动方式三、教学准备:1.学生课前准备一些方便用来固定手指、手臂、下肢等部位的木棒.胶带等物品;2.四种常见的自由活动关节的模型及生活中具有相似结构特点的某些物品,如铰链关节铰链、旋转关节旋转式门锁等;3.课前去菜场购买部分猪蹄、去肉排骨等作为观察关节连接的材料;4.学生课前吃鸡、鸭、排骨等的时候注意观察动物的骨头与骨头之间是如何连接的。四、教学过程设计:(一)交流谈话,揭示课题1.投影出示机器人行走.工作的视频,观察:机器人行动起来与我们有什么不同?你知道为什么会出现这样的结果?2.学生交流介绍。3.提问:人可以灵活地做各种动作跟我们身上
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