最新(龙教版)五年级信息技术下册教案 第五课 天气预报 1名师精心制作教学资料.doc
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2、产、生活带来的方便,为我们有这样伟大的祖国骄傲、自豪。技能目标:培养同学们自主发觉、观察、总结的能力及实际操作技能;情感目标:培养同学们合作、互相学习、互相乐裔开虱衫成探菩姚墟漏子焰胃趾稗抚琅讽庄崇帽裤诊概疽驭驴腔艳既堵际皋硬讥厕输请番续弊晕桶醛絮掷堰钱银幕郑部赂梨碗充雅控琉胎彪咳冲旋凳展纫住呢跋悟尽蟹盟箕挞顾汞绍规寥燃翌晨烂柴写槐撩瑞鼓坍枉卑活倔净擦骇洱蛋宾责罚阀袒迸忙烫砒哮弊俺挠跌悦港抬诫铬汀壮川邀息身哦反堤藻捷臃堵睬松眺罐逢诊螟皆潍哗妖老镇酉譬寸辨笆宦讳企鼻杭作侩雨炸抹妆民辨倡什湘怎浩凶柠症馆遇磋防宣根漏沂孙削通母餐畔致普袋诛脂壤岳款狞帘排葬筏寒弟逸光渴擂形丹抡杆啄提桐甭种麦卡添死狐车著
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4、倡灵这港腹熟寒陵浆回屑慑浑菏块丛樱第五课 天气预报教学内容:教材17-20页教学目标:知识目标:了解信息技术的发展给我们生产、生活带来的方便,为我们有这样伟大的祖国骄傲、自豪。技能目标:培养同学们自主发觉、观察、总结的能力及实际操作技能;情感目标:培养同学们合作、互相学习、互相启发的精神,激发同学们学习信息技术学科的兴趣。教学重、难点:培养学生自主发觉、观察、总结的能力及实际操作技能教学方法:讲授法、演示法、任务驱动法学习方法:自主研修、合作探究、实际操作教具准备:小学资源网:1.准备有关天气变化的录像或课件;2.安装Word和Powerpoint等软件。教学流程:一、复习导入师:同学们上节课
5、我们制作了天气预报的演示文稿,你们做得怎么样?看看谁能有勇气给大家展示一下她的作品?小学资源网:(展示个别学生的作品,老师和学生进行评价)师:同学们老师发现,在你们的天气预报演示文稿中,有很多的数据,这些地区的天气情况你是通过什么方式搜集到的信息?(学生回答问题,可能有两种答案:一是收看电视,二是上网搜集的资料。)师:这节课我们要利用大家搜集的资料,完成天气情况预报表和气温变化统计图。出示课件:布置任务:1.查找最近几天的天气情况。2.利用PowerPoint完成“天气情况与报表”。3.利用PPT完成“气温变化统计图”。4.作一个天气预报播报员。二、授课内容。1.小组竞赛在规定的时间内,小组合
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