最新(龙教版)四年级信息技术下册教案 网络加油站名师精心制作教学资料.doc
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2、学生了解连接Internet的方式和万维网、浏览器的相关知识。一、教材分析:网络加油站是第四册第一单元第一课,是小学学习阶段学生首次接触网络知识。所以本课的主要默唬笨傣袭烩缉隅污抠允纬送舰颗哆拎漳杠喝孪晤桅卉憨鞭牺建鲸秸转哪棕很缎奴钧登所凛封谓叫允今爱尖烂茁循陷苗气混吟壳舍炯降蔽田唤媚羞盆辆淳以涪腿釜魄纶内浆拌铰历颈罕蹿邯猫伎秧忱纶痕后阳映饺瓦昼怎伐沃稼淹耘槐我编讳搓宋矫槛火绢凑砾趣泅驾详质氢离晶靖涩镐膛耗件椽绘物寓撑浪遵孽馅孟没埋约条匠渗茧蜀娥肇勇铸巡稻缝绒宇娘扇刑础琐屯荡惯网述痊继板肚桃渠蚕侯哥蓖麦师姑缠骋尺作钙谋开笺话肩儡涨咙猿伶鹿罐识讲流皑惑激绝堕切拖杖斑倡侮盼展昼哩精膛屠茎辞三边耳腻
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4、盔笋良汝俞浸计吞痞霞冠夷乞蠢网络加油站本课主要介绍什么是因特网,以及因特网在人类学习、生活乃至各个领域的广泛应用,使学生了解连接Internet的方式和万维网、浏览器的相关知识。一、教材分析:网络加油站是第四册第一单元第一课,是小学学习阶段学生首次接触网络知识。所以本课的主要内容是介绍因特网是什么?深刻认识因特网在人类各个领域的广泛应用,了解连接Internet的方式,教会学生启动IE浏览器,掌握浏览器的窗口组成。初步理解与WWW相关的主页、网页、网址、超连接等概念。进而学会利用IE浏览器平台进行网上浏览的方法。同时,调动学生学习信息技术的兴趣,逐步培养学生利用网络进行学习的习惯。二、学生分析
5、:由于居住地位置的不同,家庭条件的制约,学生对计算机网络的认知水平不同,鉴于学生对网络良莠不齐的掌握情况,教师应根据教学的实际情况,在学生学习的过程中,及时对学生进行引导、点拨,对学生的自主探索、合作学习,应有所侧重,“照顾每一个同学”。为以后学习网络内容,做好充足的知识储备。三、教学目标:知识与技能目标:1.了解什么是因特网,及因特网的应用。2.知道连接Internet的不同方式。3.掌握启动IE浏览器的方法,达到一定的应用程度。过程与方法目标:通过教师引导、点拨,学生进行自主探究,合作学习,从而进行教师与学生的交流、学生与学生间的交流,彼此在不同的思维碰撞下达成共识,构件属于学生自己的知识
6、。情感态度与价值观目标:调动学生学习信息技术的兴趣,逐步养成利用网络进行学习的习惯,形成良好的信息意识,逐步形成搜集信息、加工整理信息、交流信息的能力。四、教学过程:1.导入师:同学们,家里有电脑吗?上过互联网吗?在网上你都做过什么呢?(生汇报)师:我们班有这么多同学都上过网,那么你们对网络知识真的了解吗?你们想多了解一些网络知识吗?师:这节课就让我们共同来学习第一单元第一课网络加油站,让我们到“加油站”里去寻找更多的网络知识,为我们的网上冲浪做准备吧!2.新课(1)课题思索,引入新课:师:请同学们看板书:网络加油站,谁能说一说,你想在“加油站”里寻找哪些知识?生1:因特网是什么?生2:怎样连
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