2016年江苏省南京市中考作文试题解析指导及佳作选评.doc
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1、2016年江苏省南京市中考作文试题解析指导及佳作选评 中考真题 请以“让我想一想”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。 试题解析及写作指导 何为“想一想”?实际上就是思考一下、斟酌一下,然后再作判断,决定,选择。题目的意思就是说,当“我”面对某一现象、某一难题时,想再好好思考一番。根据题目特点,这道文题宜采用记叙类文体。 那到底该如何写这篇作文呢? 一、问一问打开思路。面对难题,面临选择,由于经验不足,或想考虑得再周全一些,我们总是会认真思考一番。那么,在你的人生经历中,有哪些这样的经历呢?印象最深的一件事是什么?因何事而需“想一想”,到底想了什么,想好之后又
2、是如何行动的相信经过如此一系列追问,你的写作思路很快就会打开。 二、比一比确定主旨。生活中需要“想一想”的事情虽然很多,但如果你去写今天穿什么衣服,晚饭是下面条还是煮稀饭之类的事情,肯定没有多大意义。因此,大家有必要在众多的“想一想”中进行比较,把那些主题深刻、能打动人心的故事挑出来,这样写出来的文章才能立意不俗,引人注目。比如有同学建议去掏鸟窝玩,你经过“想一想”,不仅自己没有去,还成功劝阻了其他人,这样的作文着眼于保护野生动物这一立意,自然显得不一般。 三、换一换拓展空间。不少同学在选材时被文题中的“我”限制住了。其实,只要巧妙换一下角度,就能拓展空间,让许多与“我”无关的事进入作文。比如
3、可将“我”虚化,以动物、植物的口吻来讲述它们的故事,表达它们的心声;也可直接让“我”进入别人的故事,以“我”的口吻来记叙别人的经历。 四、理一理搭好框架。定好了主题,选好了素材,接下来就该考虑如何行文了。理一理思路,搭一搭框架,既可节约时间,又可防止下笔千言,离题万里的情况发生。如何开头,巧妙引出“想一想”的缘起;如何结尾,点明主题;中间部分如何生动表现“我”想一想的前后经过。 经过以上四个步骤,写出一篇好的考场作文也就不难了。 佳作展示一 让我想一想 南京 一考生 隔壁三班“出事”了一名男生和老班干了起来。这名男生姓牛,脾气和他的姓一样,火爆得很,话不投机便怒发冲冠,再加之成绩又不怎么样,还
4、爱搞恶作剧,大家都对这位“校园名人”敬而远之。 听说前几天上英语课,老师当众批评他默写的单词错得一塌糊涂。这位牛同学自觉大失颜面,当堂拍案而起,惊得那位英语老师赶紧打电话向班主任求救。班主任十万火急地赶来,看到英语老师哭得梨花带雨的,顿时火冒三丈,让牛同学当面道歉。牛同学不干,冲突升级,无法收场。最后学校决定让牛同学转班,换个环境。转到哪个班呢?一时引发大家的许多猜测。 让人难以置信的是,牛同学居然被安排到我们班来了,难道就因为我们老班平时好说话,学校就专挑软柿子捏? 我们正愤愤不平时,老班托人捎话,召见我这个班长。原来,后天,在家反思的牛同学就要来我们班了。鉴于牛同学的特殊性,老班一时拿不定
5、主意让他和谁坐同桌,就找我来商量。 这么一个人见人怕的犟牛,和谁坐呢?和李同学坐同桌?不行不行,两个火药桶挨在一起,这一天还不要爆炸三回?那样的话,我们班岂不是要被搞得鸡飞狗跳的?和赵同学坐同桌?赵同学倒是文文静静,从不和人闹别扭。可是,让这个多愁善感、性格软弱的“林黛玉”和牛同学坐同桌,她不被欺负死,也会被活活气晕。那和钱同学坐同桌?钱同学学习好,有个性,虽是女生,却体格健壮,估计牛同学想欺负她都没门儿。不过,钱同学心高气傲,一准儿会瞧不起牛同学,指望她去帮助人,根本不可能。 唉,这建议还真不好出。我只得老老实实地对老班说,这事儿难,让我再好好想一想,明早给您答案,反正那位同学后天才来呢。
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