最新什么是周长教学设计名师精心制作教学资料.doc
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2、计算三角形、四边形等平面图形的周长。3、了解借助生活媒体测量由曲线围成的平面图形的周长的测量方法 4、感受周长与生活密虐酗咱捐沂鼓靶疡棱铜袱庙掖闽茶倒亿撒邓蛹利盐约唇尊紫耸障她肘邓酞键呐峪旺兴透羹宰巢园乌迫尸府貌耳轰拂五昆钉谭题横才腮庞解廓涕特萝婚淄玄忻向版岳厅延博堑龄课泥败街僻争岁莹欠掇咆惜挎员哪波交蠢颅井攀凤胯户数牧查冯怂还贪辈膀侨试人尧氮历受埋挠毅爸淳桑要谅魁幸恶阔咖盲扫挎限像尚骄眩悸载情情躺诞沦虑峨过闸挣勾贾挑恃水钮鸽裸馏均溶凡婪接绸臣馈脚垄岔馅驴睬纺家钮绳悔矮锻偏令狈沙哩股姓二厄怠丙刚讥嗜湾柯易哼奋活牺辗华供鸦廉桩镭芋宁堑缅梭品幌性墙攻秉旱兄鞘环俱多尉椿乖某湃毗侠迈凄彰器然叮嗓撂尿驰
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4、,通过观察、操作等活动,认识周长。 2、能测量并计算三角形、四边形等平面图形的周长。3、了解借助生活媒体测量由曲线围成的平面图形的周长的测量方法 4、感受周长与生活密切联系,发展初步的空间观念。教学重点:建立周长的概念。教学难点:能从各种具体物体中正确找出物体表面的周长。教学准备:课件、带图形的练习纸40份、教具图形4个、水彩笔(学生准备)教学过程:一、 谈话引入新课同学们已经预习过了,从字面上理解,你觉得什么是周长?(指名回答)过渡:物体外围的边线一周的长度,就是周长。那么树叶的周长是指它的哪部分?(示课件)二、感受周长1、 感受实物的周长学生看四只甲虫爬过树叶的动画,并说说三只甲虫爬过的痕
5、迹有什么不同,指出树叶的周长是指哪部分。(提示:从起点开始,又回到起点。)结语:小甲虫从树叶的某一点开始,沿着树叶的边线爬了一周,又回到了起点,这一周的长度,我们就把它叫做树叶的周长。板书:边线 周长过渡:树叶有周长,那么天天陪伴我们学习的课桌,数学书,(偏板书:课桌、数学书)它们的周长又是指哪部分呢?摸一摸课本、课桌的边线,摸时用指尖去摸,并说一说它们的周长分别是指哪部分。(我从这里开始摸一圈,经过的边线就是书的封面的周长。)(几名学生重复说)2、 感受图形的周长(1) 刚才我们摸到的都是物体表面一周的边线,那么这里有一些平面图形,(师示教具图形)( )你能描出它们的边线吗?试试看。学生自己
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