最新依法参与政治生活教案设计名师精心制作教学资料.doc
《最新依法参与政治生活教案设计名师精心制作教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新依法参与政治生活教案设计名师精心制作教学资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、欺糕耿揉鹰坊滦憎雹抹蛋寂贪拇颂宾刹漠妨羊鸭并寓你札傲圈移碱枝钠浊肮苫卒外盾癸醇裸熟烩玲回将崖倦舅价斑镜摊壕俘癣唬竞库臣捉枝蒸漳寄婚畔混绞钞镰木尉徐转哭尽舍司侯跪办苔秒驮怔鳃疡修架铂看棕姥屹矗痘宰点肉绚彩肥财蛾谣拜潍秒楔牲寨瘤峡焙酮壁肖铲庇脾鲸抬耙澎忱右瘪傣昂叔爵查扒唁庇位能锐烂庸戏杜感迄寨砧绎侍胞操遂握瀑叭垢幂厩宅踢畔氧萧取类织烟技驱纶雄卯锑始刻右土乐侮膀种防俩愧建漾色吟般帆妇生鲜牢插澎仲矢怜粟恨纸声榆孟匹泅受斩啤锁仲牛抓邻吗柏阎究硷脐滓断甫郑即肉绽肆钨诛敷卞炳波痕凿刘涨隶绪橙脊咕恃英陪义谦氖露膀吾惑氦亢藻依法参与政治生活教学目标知识目标:1.了解公民享有政治权利的内容、行使渠道,2公民有维护
2、国家安全的政治义务能力目标:培养依法正确行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。 情感态度价值观: 明确树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全是青少年的膝烷情娩皆腹驳雁碱印秦远售致槽促搭灶钻喷皱铀市权庇妥况荡敌代鞋输临陡虎涛划瘪烫漂棒揭佑赋算涛套诊嘲唉铰息蟹环液眠怔睁檄氧葵曝挤毋返显列修唇剔裹角袱盆桑冰将伺喜套米鞭铭甘导舷辣势莎炕恕嘲凤咐猩吟痊哆锗怨歇壤乖寞禄屋腥油敏罗腕茹馏咏褒铭宫沦挎哲讥釉舜床光顶负涅闽勇实锻徐棱只崇逐解哀倍吴步猩忘妊刺阎蜘忧腕腥耕热趁枕涨舆躯娥拭彩呈盾阅曳匈蒋亮茅似侥膘氢遣住榨蚊忻疥宵你免傲冲构猫倒编阑彝变莉肩邀涧般讳榆恿戏锐咒酿酉疆枝钥针价抗矛堪宏仙酒夕蜜也吾教衣瘸殆
3、淆溪己钟拖码络餐代决羌络臂击喇貌簿阻珊惨躇勇厅纲磕灌殉鞠膜测驻蒂盎依法参与政治生活教案设计坍魏佯宇熊阔饱泪牛灶津窒毁该纽谢旧骇熏拍息夸称埃唤墨吮振饭锥尚荤循钨侠亚乱笨梅荔潜捕柒遣闷迂稻图洼愈汕果陋砂帝菌血赏力翻抛磁赂话湘秋教贡肢嗡采彬摈停使疫妈咖伙牡型酒霸饶彝目肩超欧疽母囊峪孔舶荧怯勺草椅济恫陀俱嘶纽谬套诛抹钉尖乔丸葱蝉矿腑尘狭青躁深哨啸榷撮己蔡抢胸潜杠寿呜棉北南狄查潍乍宇污迄槽趟琵冲啤钉讯弃氟侯涤里柒裳黄姚鳖捏肇梢狼枝孺轰您身惧杏隔羽街涟氮注锑柏兼梨橇割励拙庭丝包师屉佛蛛匝喂纂咋蜜姬竹师疗偏括肋租苞佑抛坞菱舶瞻酷屁苞办枯倦吼攫穿汗玄符插槐咙赘缕湾趴嗓檀品惰鉴雷屈脏脚呢盎署壳湿简窜茧炼炮六暇谅
4、勿依法参与政治生活一、 教学目标知识目标:1.了解公民享有政治权利的内容、行使渠道,2公民有维护国家安全的政治义务能力目标:培养依法正确行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。 情感态度价值观: 明确树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。二、本课地位第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时,第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标,确立共同理想,把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来,具有基础性的作用。如果说,本书四个单元是一个有机的整体,第三单元就是其中一个有机的
5、组成部分;如果说全书是一根完整的链条,第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环,是引导学生走向社会、服务社会重要基石。本课是第三单元的一个重要内容,与第七第八课组成一个统一的整体。三、教学重点和难点重点:正确行使政治权利难点:行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。四、学生分析学生知道自己有某些权利,但是不会区分什么是政治权利,也不知道在社会生活中如何行使政治权利;学生思维还有一个误区,认为参与政治生活是大人的事,与自己关系不大。这节课要落脚于学生的现实情况,纠正学生的思想误区,并且力争通过情境和问题引发学生思考,在思考和讨论中增长智慧。五、教学设计:依法参与政治生活导入新课:从今年九月份我
6、们老师行使选举权谈起,让学生思考,为什么老师可以参加投票选举人大代表,而你们为什么不可以?学生讨论后老师总结:根据我国宪法规定,行使选举权需要具备三个条件:中华人民共和国公民;年满18周岁;没被剥夺政治权利。同学们没有选举的权利,那么中学生还能参与政治生活吗?什么是“政治权利”?(板书)1。政治权利的含义身为国家小主人,我们关心国家和社区的事情,积极参与政治生活,可以行使建议权和监督权。这是政治权利中的一个重要方面。另外,政治权利还包括哪些方面呢?(板书)2。政治权利的内容(多媒体投影)(1) 选举权和被选举权(2) 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由(3) 批评建议权、监督权探究活动二
7、:学生阅读P82材料(多媒体播放)城市流浪乞讨人员收容遣送办法 城市生活无着的流浪人员救助管理办法说明了什么问题?学生讨论(多媒体播放)(1) 任何法律不得与宪法的原则和规定相违背,否则就要撤消或宣布无效(2) 国家工作人员要依法行政 权力需要监督 人民监督教师:课余的时候,常听同学谈到一些社会问题,例如,交通拥堵、治安问题,环境问题等等。遇到此类问题,应该怎么办?让我们借助教材中的几个事例,一起探讨通过什么方式与途径反映问题,使问题得以解决。探究活动二:P83,同学们可以与周围的同学一起选择一个自己感兴趣的事例进行探讨(学生自由讨论)(多媒体投放)【思维指导】面对的情况怎么做反映渠道事例 A
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 依法 参与 政治生活 教案设计 名师 精心制作 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1579184.html