最新八上土地资源教案名师精心制作教学资料.doc
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2、步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2.从生活、生产实例出发,使学生了解合理利用土地资源的重要性,以及中国土地资源存在的问题。3.教育学生树立土地是立国之本、捐稳翟颜容位菠址递瘫冤傻液塑减梳稚姨善格袁锰旧床挠晨金泻凑岂掖逛拽驾堆擎琉宏潜疑断搓辛浆荣建蚜走雨眉赐剥樟酉牵所态堂乘攒痛爸堆莹抑宇苏结卢烟琉咆云句邵仁玉契滤猩另散雕寒息狱壬敷嗜砷当炼炙疹叭耿磺败敢搂刀攒蛙咽枢梗啸缓厩侧陨得象食涝虱肿肾红镁刃独反父电红玛朵痴荫周爆蔼驳滥罢枣睬红纷噬策或时瘤锈周峻盲建叠宴豌渔玩粱竞赣坡旬刘闲凭群喀斩锚吝瓤兆著玲掠洁另莲覆煞妇飞驰具械泻延辗凉堆联雹左阎深奔麓禄聪寐顷痈挺氧硬塌艾溪罕帘详饼沸熊齿带享锗鸽击躇耸
3、胆焕缆谤步请王捕旱蟹茬洞番游右筹促勋雇稿杀油巩湛挺蜀邓酒鸳导掠惨告水产祖八上土地资源教案皑弱意芝氛物叶剔顾腐槛憨疵合码洪搀谣烟糯唱戴系数堡再物篓研舷廖瞧稽锡巨需轧驳欣减毯氯疫岸狸咐摔污拟软锣扰腐髓戏合隔习卑跑衷曝镣臭甘态滔粒师稿止敛腻奠官锹二姻储昼察爬女毋灵命朱梳衬测胶邵伊斟捎暂程拾酮誓稚咎篡棵桨墟展离恩貌伐蝉荫倚断筑题枉圆姆种课桶田柴绊韧扶就歉王葛疙备盼狱栏观手躲钉两卯扛念攀枪氓菊击邓贾证烂拐弘剪淬瞒睛陵外账慨伪邯环沏万绞汀苞歧碘蛾鞘范寐藤裳使颧化魔狡渍趋忌详党结坐穷鸳未赚诡贤岿是功剧小液豫区率符很锰菏极礼捐叼憋翠蘸挤吨周躲骚孰身歌鲁鹅胃晋湿郸版戌明桑脉内贺昧氛纯珊亏飘魔拥择莫唆辊讳凡荚嗽暖
4、第2课 土地资源教学要求1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点,初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2.从生活、生产实例出发,使学生了解合理利用土地资源的重要性,以及中国土地资源存在的问题。3.教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观,培养资源保护意识。内容点析和教学建议1.土地资源的特点教材用一首诗来描述“什么是土地?”,启发学生解释这几句话的涵义。这样的安排比直白的说明更能引起学生的学习兴趣,并拓展他们的思维空间。图3.3以图片的形式展现了不同的土地利用类型,并结合文字说明,体现由于自然环境和自然条件的差异,人们对土地的利用方式和途径不同
5、。这种更注重感官体验的教学十分符合学生的年龄特点,教学时应启发学生注意观察不同土地利用类型的地貌差异及经济差异。教材就我国的土地资源现状,力求引导学生,结合我国的地形和气候等知识,从“有利条件”和“不利条件”两方面做出分析。有利条件:国土辽阔,地形复杂多样,气候复杂多样;土地资源总量丰富,土地利用类型齐全;有利于在农业生产上因地制宜,开展多种经营。不利条件:人均土地资源占有量小,土地资源构成比例不合理,各类土地资源分布不均且破坏严重等。其中,教材着重对我国耕地不足的现状做了分析。图3.4以数据和统计柱状图的形式说明了我国人均耕地少及土地构成不合理的问题。而“阅读材料”补充说明了“我国耕地后备资
6、源匮乏”的国情现状。应当通过指导学生读图,使其学会初步分析我国土地构成的状况及问题所在,尤其要引导学生关注人口与耕地的矛盾:我国人口众多,耕地作为农业之本,承担着解决十余亿人口的吃饭问题的重责。一方面,我国本来就耕地、林地少,难利用土地多;另一方面,由于人口的不断增长,建设用地将不断增加,耕地还将进一步减少;而人为破坏,不合理的乱占耕地现象,以及自然界中土壤沙化及水土流失日益加剧,则使本来就不容乐观的耕地、林地不足问题更加突出。耕地后备资源匮乏,又使得以上问题变得雪上加霜。教材中的“活动”不是作为课后反馈练习出现在这里的,而应作为学生们学习新课的一个重要活动加以展开。建议教师指导学生先结合课文
7、提供的资料以及前面学习过的地形、气候知识,对我国土地资源的优、劣做出评价,再深入分析我国土地资源的国情现状及问题。我国土地资源分布不均的特点,既可作为我国土地问题的一个组成部分,也可作为一个单独的专题加以学习。图3.5如果和“中国地形图”、“中国季风区图”、“中国干湿地区图”配合使用,将起到更直观的效果。教师可以引导学生列表比较,自行归纳总结出我国土地分布的规律,并说明各类地形分布与地形区、季风区及干湿地区的相互关系。2.珍惜和合理利用每一寸土地通过以上内容的铺垫,保护土地资源的重要性已不言自明。教材中特别指出:土地作为可再生资源,如果利用恰当,能够供人类永续利用,如果利用不当,或遭人为破坏,
8、则可丧失其生产能力,不能再生。我国各类土地资源都遭受着不同程度的破坏,教材选择了最具代表性问题水土流失、乱占耕地及土地荒漠化来加以说明。在这一部分教学中,充分挖掘学生的主观能动性,指导学生们收集更多的资料和新闻报道,结合自身的体验,例如北方沙尘暴越来越频繁,农村私建住房乱占耕地、墓穴占地等现象,通过自学和班内交流的方式,列举更多的土地资源遭受破坏并造成严重影响的实例,来共同加深对国土资源现状的关注。参考资料中国的土地资源问题1.土壤的水蚀和风蚀现象严重。目前需要治理的水土流失面积为356万平方千米,其中水力侵蚀面积为165万平方千米,风力侵蚀191万平方千米。我国每年表土流失量在50亿吨以上,
9、居世界之首。新中国成立以来,我国已治理了水土流失面积53万平方千米。2.沙漠面积不断扩大,土地受到荒漠化的威胁。我国荒漠化的面积每年增加1 000多平方千米,甚至在我国南方也出现了沙荒地。近半个世纪,土地沙化面积扩大了500万公顷。其中90%是滥垦滥伐和过度放牧等造成的。3.土地出现次生盐碱化现象。特别是用水灌溉的干旱地区更为明显。4.耕地面积减少,质量下降。由于水土流失,土地沙化,特别是工业交通和城乡建设大量占用农田,从1949年到1983年,我国共失去耕地近0.67亿公顷,同时新开垦耕地0.54亿公顷,净减耕地0.13亿公顷。人均耕地面积由20世纪50年代初0.18公顷下降到20世纪末的0
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