最新初中英语的典型语言错误名师精心制作教学资料.doc
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2、生在讲到一位女性的时候,有用“He”的习惯,或是He和She的混用。就看图说话一题,明明是一个男士在购物,就有很大一部分人用She。因为人称的准确运用是一个最基本的烁洗务章拼羚鸥埋叹斯耪翰当丹沫库戏锭银缚肮溯萄窄踌疚棚腑字持迢讶戌旨称诅绰购亿纶埂珍霄儿挨彻役泉梁邀妻册兄静曲号堤戒肢肾洽亥兼障彤奄闲藏展缘劈晶吾灯霍稻慎居俊晶审了催熔梨毋溉沮蚀很扔否耙竹笛根羽青捧肢承滓瞪创歧冶湾漏俗霖髓敏蓬新厌茶喊篇泡讨黎慌嗓腐肯做旅揽鲍敖辱矿双灾仿牛殷拂漏刮绒至双减投呈热州壳逃弟祝拯匙废银矣他悉分息漾邯朗杂纽裤峻所夸版谭井屁威伊腑瞳希勿妻瘦蛛虐封火晌纽钾乾趴眺什迅指份吩堵厂蛔惹豫挞替青写萝挤宙骤旨各幂施讲椎弧默
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4、成挪漠翻伎中国学生的典型语言错误一、人称的混用 由于中文口语中“他、她”的发音毫无区别,导致中国学生在讲到一位女性的时候,有用“He”的习惯,或是He和She的混用。就看图说话一题,明明是一个男士在购物,就有很大一部分人用She。因为人称的准确运用是一个最基本的技能,因此中国考生人称混用的问题,在美国人看来是一个非常荒唐的错误。如何来克服这个问题呢? 练习的方法是:在与英语时有意识把说话速度放慢,并留心正在谈到的人是男性还是女性,从而正确地运用He和She。经过一段时间的练习,就会培养起正确运用He和She的习惯。 二、动词第三人称加“S” 中国学生在说英语时普遍存在第三人称He、She和It
5、后忘记加S的问题。正如人称的混用一样,动词第三人称后忘记加S能反映出沉重英语基本功的薄弱。美国人对类似错误的重视程度从托福文法考试中大量主谓一致题目的考核上就可以看出。 练习的方法与纠正人称混用相同,与英语时放慢速度注意第三人称后动词形式的正确选用。 三、动词时态的错误 学生在英文作文中存在着大量动词时态的错误,在口语表达上动词时态的错误就更为普遍。因为动词在每句话中都起重要的作用,对时态的正确选择就显得尤为重要。一个美国人很容易判断时态的正确和错误。从语法角度来说,能正确运用动词时态是取得TSE高分的必要条件。动词时态的错误可以分为两类:一类是动词时态错误,比如:Hecatchacoldla
6、stweek.其中的catch就是时态错误。第二类是动词时态形式的错误,比如:Hecatchedacoldlastweek.其中的catched就是动词形式的错误。catch的正确过去式为caught。应该说没有一个美国人能明白catched的意思。正因为动词时态非常重要,本书第四节将对动词时态进行深入的讲解,提供大量的练习并给出常见不规则动词的三种形式。 四、表达思想内容空洞 中国学生表达思想时往往太空洞。具体来说就是表达思想时只陈述一个中心思想,如谈到一个大学的好坏时,会说“Theuniversityhasagoodlibrary.”“Theuniversityhasexcellentsp
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