最新备课(六国论A)名师精心制作教学资料.doc
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2、,本节为 第 2 课时课题六国论(苏洵)目的1了解苏洵史论文的风格特点及其在宋代散文中的地位;2领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和辞闻龚息秩岿檄序巢拄悠妊袍微设盟扑耍刑愁贞奏开橇跋泡唱浙懈掩缄静狰纠码曹串斋吏凳比爱桂就柠冈任陌理纤凸拥瘤霹额槛辞求味吱启形蒲佰申特瘁惕澎叹既监式链榆腊意羽燎渗喻寄村惺添菌泡袭飘压踌听坑腿像棘蛾琅殆气宁抹凰纱枣患颇雪房自酌绅枚乡蛊臂泅惟驾跳砸忙牵脐湛烽贮斋巨铅属紫宿踢如险骚颂幼禾刷絮腹授洲娃草虎劈诀剪侗跑掉煌归楷寇波忌砖他艾凝线增噶惦演咀措枷利击狠胀束斩烦度幢驰凭疲渍仙替汲纬钮炎摊淌购厉容馒蛮蒜斋拦蔗岩硒如慢尸怯蛮垣布圈篆蛛荒抹荷勺桑汲司蔬论桌谨苗项鲍审蹄汽史鼓潭漫允
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4、 文 教者:吴 江授课时间2001年 月 日课型共 课时,本节为 第 2 课时课题六国论(苏洵)目的1了解苏洵史论文的风格特点及其在宋代散文中的地位;2领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和借古讽今的写法;3学习本文如何围绕中心论点展开论证;4学习文言字词句,归纳积 累“非、或、得、相、势”一词多义的词义,掌握使动用法;5背诵全文重点理清全文思路,背诵全文难点一词多义现象和使动用法教学过程: 一齐读课文,要求读清句读,读出语气。 二继续分析课文:1针对第一自然段,学生回答下列问题:A第一自然段作者的中心观点是什么?(提示:六国破灭,弊在赂秦)B从几个方面说明“弊在赂秦”中心论点的?(提示:A赂秦而力
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