“90后”新生交往心理与沟通行为现状调查.doc
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1、“90后”新生交往心理与沟通行为现状调查 一、问题的提出 90后大学新生属于一个全新的社会群体,由于其成长条件的特殊性,具有自己独特的价值观和看法。目前针对90后大学新生交往心理和沟通行为的研究几乎为零,针对广州市90后大学新生交往心理的状况进行系统描述,探讨90后大学新生交往过程中存在的心理障碍和沟通过程中出现的问题,提出90后大学新生交往心理障碍和沟通行为问题的有效干预方法,并构建一套有特色的针对90后大学新生交往心理障碍和沟通行为问题的综合干预模型。这对90后大学新生的成长有很大的实际意义,我认为这个研究具有一定的研究价值,希望经过自己的研究能够在这个方面提出一些建议。 二、方法 (一)
2、被试 本研究采取分层随机抽样法,抽取广州市三所不同高校(华南师范大学、广东外语外贸大学和中山大学)的300名学生作为本次研究的被试。 (二)研究工具 本此研究采用的是修编的大学生交往状况调查问卷。修编后量表共50道题,每个题目采用5级评分方法,1=非常不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=非常不符合。共分为12项因子:攻击、抑郁、退缩、过分害羞、功能失调、外貌取向失调、交往动机不当、冷漠、嫉妒、自卑、敌意、多疑,用以测量个体的交往心理障碍状况,从而可以推断个体的交往心理与沟通行为的健康状况,因子分越高,表明其交往心理障碍越严重,因子分越低,其交往心理障碍越轻微。 (三)施测过程
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- 关 键 词:
- 90 新生 交往 心理 沟通 行为 现状 调查
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