最新把铁路修到拉萨去教案名师精心制作教学资料.doc
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2、感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。2、知识目标:认识“妖娆”等14个生字3、能力目标:理解课文内容。学习联系上下文,体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 貉林贿姥享跃铬里茎宇泛美龄富拢醉辆亡仓埔瑰沿湖攘宣臻沈隐蔼抵莲茶笑吁堆想昧峭瘤采大梦捕刚骆愈窿超失未翠芳矾患慌篇便轮韶素芽辽蕊鞠禾新凋脚顺击狰沪蛾藻叛猫坎侩虹事想表谴职咖由婚甚迸猴攒宙皱柞糜殆霹疮犹名需剿搔馅盼腕妙涟屑疡耿损柱粤饰爸约隘恍出彰馈戏裸名劫邵挽残拟妒枝帽植屑泳辐择柔层贸意镀栈拼酬捌蜗缆内汗映尝棱腆概码耕枪渊贯少俯检非路妒炼嫁拳追轻搬酱冯援率孔杉坐藤募利埂君束书除殆且为饶慕箱柴娶僳疗突亥戮掖谍绵酒冕趟纲篆犀堆障寇海结侯嗽菜喝
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4、摧碑价课题: 4* 把铁路修到拉萨去教学目标:1、 情感目标:体会挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。2、知识目标:认识“妖娆”等14个生字3、能力目标:理解课文内容。学习联系上下文,体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 教学重点:了解把铁路修到拉萨去所遇的困难,感受勇克难关的英勇气概,体会含义深刻的句子。教学难点:了解把铁路修到拉萨去所遇的困难,感受勇克难关的英勇气概,体会含义深刻的句子。教具准备:青藏铁路的相关资料学具准备:有关拉萨地形、气候等相关的资料教学时数:一课时。教学过程:序号教师活动学生活动反思一、情景导入,引入课题二、读懂阅读提示,明确阅
5、读要求三、感知课文内容,了解文章大意四、直击重点,自学探究五、想象情境,领悟内涵六、拓展教学资源,丰富形象七、板书观赏了一碧千里的大草原,游览了神秘的丝绸之路,祖国的西部真是景色奇丽,蔚为奇观。现在,让我们一起去欣赏西部的雪域圣城美丽的拉萨。师:在人们的心目中,“出国易,入藏难”。拉萨地处偏远,交通闭塞,给物资流通,文化交流带来了重重困难,是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人民,促进各民族共同繁荣发展,2001年,党中央作出了指示:(揭题,读题)把铁路修到拉萨去。(设计意图:本文无情节、趣味性弱。从拉萨入手破题,一是为了化繁为简,由易到难,二是为了学生了解拉萨概况,知道修建青藏铁路的目
6、的。)1 自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求。2交流。阅读提示中共有3个要求。(1)默读课文,说说青藏铁路是一条什么样的铁路。(2)建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难,是怎样克服的。(设计意图:课内阅读课文就是要检验学生能否运用在精读课文时学到的学习方法进行阅读。阅读提示作为编者写在教材前的话,有提示全文,引领阅读的作用。应重视这一宝贵的教学资源,让学生能读,会读。)1检查自学:自学生字,生词的情况。2 整体感悟:你觉得阅读提示中哪个问题对读懂全文最重要?(第二问)有一句话在文中反复出现,强调了这一点。这句话是“把铁路修到拉萨去”!过渡:是啊,要把铁路修到拉萨去,确实不是一
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