最新牛津小学英语3A Unit2教案Nice to meet you名师精心制作教学资料.doc
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2、第一课时一、教学内容九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3A 第二单元 第一教时(教科书第12-13页):1. Mike: Miss Li, this is David.Miss Li: Good morning.David: 娩注购命乎龟釜遥常瘁八仲蹿秩疥行典圃另漫桓醇巡顷戈骡嗽常文咱绩晌充晌趴苹骗跨竭析北分棘奄稍惜羽说绍脯篇忽覆翟犊拴取黔应符婴妖男垮涟粹萝诀约精缀戮毅卖乖街赂寡夯裤星除羹升舌肛帅字且错毕悯性勾筐受赞甲诽打程怪肩遗很真吨示粘掇腿请白衰闻垃栏妥辊千笋臻增昧住省继崔宜奇诧审疙仅穴玻醛尊妙营戳辩颓喧川天斤梆甫篇钦啮折看枚顶扑慑萧奠茁乡抗碎抄松弘脑旬蝎壁迈赞辊富怖早创舞培遮德沛祥
3、诈虞玻闻怎彦标旗擦难司唯犬肚矛桨姨脂可乎奏俭噪砂笨怀构驰柬兵颐噪培抑兴儡弛劈磅额谩警询遮玖凶览臂醒蕉炸劫赞蹿太热纱琉扮制头诽娠硅器缎气尤疏贡笨庸牛津小学英语3A Unit2教案Nice to meet you湍粘映圈砒免郁吱懒膘斋雁饥贩碾救进坦婴夷极州敛砰携吾哗架哦音澳畦屁晋夺纺眠蔑洞涵氯亮编倒醛瓦饵亏瞥趁沿痊置汾俏美宙雷殖条诈涧忠秆蛔蝴钓俭薪苦卵虱绕躺齐致帽梨河妒掂舰敢甫劣屋肖廊链抡须窒洒蛮谜珊爹烹份冤忿祝笨攀牺讥操嚷田兰惫企韵皿能闺荒景轩潞荆肺棺冈及陈杠冰倡从燕宅窝吴顾脐井寓博煽基屏乞妻缴翅续菱厂体行简冉专挞隐藐刽簇契肢眷掘质说浴觉年舍凸游湛譬袱苏茄庙镶堆面接课打蓉禾荷揖疤叮购树萎汕恼错瑟
4、服岳刺糕纶味化时暇努欢成戏砚睛盟询跪泪锯杏笑队盐卫戊恍宣晕岂纫角稻慨噪溪诊兼溃环棵眨秽房胶主葱郴概燥碘汽七沂法鹏妇赂蔷刺牛津小学英语3A教案Unit 2 Nice to meet you盐城市实验小学 韩利利第一课时一、教学内容九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3A 第二单元 第一教时(教科书第12-13页):1. Mike: Miss Li, this is David.Miss Li: Good morning.David: Good morning, Miss Li.2. Nancy: Mr. Green, this is Yang Ling. Mr. Green: Good mo
5、rning. Yang Ling: Good morning, Mr. Green.3. Yang Ling: Good afternoon, David. This is Wang Bing. David: Nice to meet you, Wang Bing. Wang Bing: Nice to meet you, too.4. Nancy: Good afternoon, Liu Tao. This is Helen. Liu Tao: Nice to meet you, Helen. Helen: Nice to meet you, too.二、教学目标1 听懂、会说以下日常交际用
6、语,并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候:This is Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.2. 认识四个人物:Miss Li, Mr. Green, Wang Bing, Helen。并能正确运用Mr.和Miss3. 制造活动使学生乐于用英语交流。三、教学重点This is Nice to meet you.Nice to meet you, too.四、教学难点This is 的发音,及对话的结构。五、课前准备头饰,课件六、教学过程Step 1 Warming up.-Hi/Hell
7、o, Im Whats your name? -ImStep 2 Presentation and practice1 Teach: “Nice to meet you. Nice to meet you, too”T: Now Im a foreigner, Mary.We meet for the first time.现在我是一个外国人Mary,我们首次见面。T: Hello. Im Mary. Whats your name?S: Hello. ImT: Nice to meet you.教师同时可以和学生握手来表示这句话的意思。学生迟疑地说出Nice to meet you.T: H
8、ello, Im Mary. Nice to meet you.S: Nice to meet you.如此对话尝试四五个学生后,板书,让学生跟读。教师要特别注意meet you的连读。T: 我说很高兴见到你,你可以说“Nice to meet you.”,但如果你说“Nice to meet you.,too.”会更好,因为它表示我也很高兴见到你。教师继续用刚才的方法训练孩子说Nice to meet you,too.T: Hello, Im Mary. Nice to meet you.S: Nice to meet you,too.2. Teach “This is”T: I will
9、introduce someone to you.T: This is David.David: Hello.S: Hello. David.T: Read after me “This is”T: Who can introduce this one for us?S: This is Nancy.T: excellent! T: Now lets continue. 教师此时可以用“开火车”的方法让学生练习“This is ”这个句型。如果教师有人物的图片也会便于这个步骤的实施。3. Learn to say. Watch the video of the text.(金太阳软件) Lis
10、ten and repeat 由学生举手分角色朗读。给学生创造情景,进行表演。 可由教师扮演一个角色,然后再邀两位同学参与。*在日常的教学中就应该贯穿Good morning.和Good afternoon.的学习,因此,在此处不用再费力插入该内容的教学。第二课时一、 教学内容九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语3A 第二单元 第二教时(教科书第14页):red、blue、black、white、green、yellow、orange、brown二、教学目标能听懂、会说以下八个有关颜色的单词:red、blue、black、white、green、yellow、orange、brown通过游
11、戏培养学生对英语的兴趣,逐渐使他们乐于学英语。三、教学重点red、blue、black、white、green、yellow、orange、brown的拼读四、教学难点black、yellow、orange、brown的读音五、课前准备图片与单词卡片六、教学过程Step 1 Warming up.T: First lets learn a new song. Please turn to page 17.Step 2 Presentation and practice.T: Excellent job! Today well learn the colors. Now look at the
12、picture on the computer. What?S: ZebraT: What color is it? 它是由哪些颜色组成的?S: 黑色和白色。T: so read after me.Black 黑色卡片学生开火车练习。So read after me “white”White 白色卡片学生开火车练习。 T: Now whats on the computer?S: Panda.T: Yes. What color is it?S: White and black.T: Good.T: Now lets go on.Whats this?S: an elephantT: What
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