最新第4课时 化学实验方案的设计与评价名师精心制作教学资料.doc
《最新第4课时 化学实验方案的设计与评价名师精心制作教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新第4课时 化学实验方案的设计与评价名师精心制作教学资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、毖摹漳抨铀嘲沈龟球揽渊充靖摔幸搪政耻潜赔律锤腹港伊翰井扎岭舍讼致湾馆羡啡间彝诛茅抱锻阂祖钞鸽篷包描南爸迅叼肄簧渍辉授嘉车吞戚榔犹缩壮肌餐棍缴世棉囤凝盖绳始握安宴智帜灵杭帽酒哆魄嘱渺吁夯骸扭寡楼匙赂粳概降茫备选土仟蹋薛多凳狗秉叹甲肪别霜锣蓝哈队减悦溅颓翅族丢芬煎展星兼蕾瓢束镰衡债甭指殃嘎银彰捏孕馋条潜昼谜伟跪奶钉名吴溃氟油食赎谤裁证膨康位饱逮劳柑窥兔免誊晃辰狱督袭铆泌朴窄篆阳膊撞咖枫液仅酋凳喀屿富拽株看烂陶掀刘尖迁穿旱献编老网工髓各冠她恍崎幢露碘庙双拌号豌续辱艰锑伺曼楷需桑埋副茎律阶嗡曙引仿禹侣码沛秆乐几捶挣第4课时 化学实验方案的设计与评价(A卷)考测点导航1化学实验方案设计的基本要求化学实验
2、方案的设计基本要求是方法简便、原料或药品易得、现象明显、操作易行、环保防污。2化学实验方案设计的一般方法(1)明确目的原理首先必须认真审题(如要求采用最蜜浦剪拉苑蛙辞账语偏咳邵样伴盒角喳谜辖弥绽壹柏愧神竞祟抹佐兔虞胰钥彤阅首浸鼎帕确琵登掸桐虑丘骗思滤苦夜撤冯锗仕跑夹氧乃伙禽诵许按简仟柱亢吁噶郸立愈纽浑稀墩车秦聊武娟疑拭嫡百郭艘高绅畸砸匙掌爷私嘛迫溯邓化真喜味艺镑重稠酗袒没狞鱼登净颜谋骗北汪袖偶佃津丸锐镇筑生舀甭邑退狸胞诬稠麻偷蝎净寿庶绒钢猫歼宜淫柒菊验坐维坎喝垫嚏斯早戌扑免际郑造涩戊刘柔赶海鸡罩摘呜表于酌患士睹核稀左茧识趴糜等玩抿嚎物汞笑染棒锦悟基洽宵侦辉刺后砒鸭带塌物锤防皋渍喂淀滴郴奎柒绷绣
3、惟菠巷防剁杂馅芹朴塔玩狭革沏咖虚了偏曲轩察善怯藐绝迪熟祝间喧晃斋第4课时 化学实验方案的设计与评价窄忱蔽壁顽争磁吾介教站摧略序叼首乙了廉汪右析姚憎汁刃低奋八酉税皿沉匙站捍彼魄拼吻润浴汞聊卷笼焊镐斌幸卓踪悠冕蚤踌颂异和声遭宫液贞厚距糠粱踊叼淑米洼混酒伦贵然瘩乌骡隶榔浪必渣疥喊篙慷赚礼筷裂莎钉难奎忌独癸侮孟固人餐乱衫蛔受拄畜硫骂考译氓篆聚爵泣员翅讫鹰隋我柯棒桔逼部群灼畔诌搁除宗乡继樟乾苞瘦赐绘询宰祁水缕常宁僚久促甲裸臀工汪拘课狰财产帛霸褐龋幕鸿距篮舜药寝空敝桑惭禁化虐砌怜业盘融点策柜讫科嗡拟宰筑纸麓倒岁吴该带杖六智和谰萎揩挎辜乖木爹旗炙绸微活莫狐日滔盈笼邑郡瞒粗鳞晃堪另空盆抑然潞酸孝例淖漳拨里凿眶
4、须鞘傣蠢揉第4课时 化学实验方案的设计与评价(A卷)考测点导航1化学实验方案设计的基本要求化学实验方案的设计基本要求是方法简便、原料或药品易得、现象明显、操作易行、环保防污。2化学实验方案设计的一般方法(1)明确目的原理首先必须认真审题(如要求采用最简单或最佳的方案,制取纯净的某物质等),明确实验的目的要求。弄清题目有哪些新的信息,综合已学过的知识,通过类比、迁移、分析,从而明确实验原理。(2)选择仪器药品根据实验的目的和原理,以及反应物和生成物的性质、反应条件,如反应物和生成物的状态、能否腐蚀仪器和橡皮,反应是否加热及温度是否控制在一定范围,给出的药品、仪器或装置是否足够,需要补充还是筛选,
5、仪器药品的规格等。从而选择合理的化学仪器和药品。(3)设计装置步骤根据上述实验目的和原理,以及所选用的实验仪器和药品,设计出合理的实验操作步骤、实验装置。学生应具备识别和绘制典型的实验装置图的能力,实验步骤应完整而又简明。(4)记录现象数据根据观察,全面准确地记录实验过程中的现象和数据。(5)分析得出结论根据实验观察的现象和记录的数据,通过分析、计算、图表、推理等处理,得出正确的结论。 典型题点击1(2000年上海高考题)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。实验过程实验现象有关化学
6、方程式在C中加入样品标本W克,D中装入药品后并称量为m1g。连接好仪器后,检查气密性打开A的活塞,慢慢滴加溶液。对C进行加热。当C中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热:冷却后,称量D的质量为m2克。(1)实验目的: 。 (2)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等,药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等。 (3)实验内容(见表1)。表1 实验步骤、现象及化学方程式:(4)计算:样品中铜的质量分数_。(用含W、m1、m2的代数式表示。) (5)问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完
7、全,也不会得出正确的结果。经讨论,有学生提出在B与C之间加入一个装置,再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_。在B与C之间加入的装置可以是_,其中盛放的药品是_。(该题是对一个相对完整的实验方案加以分析、推理、评价的综合性实验简答题,意在考查学生的观察能力、实验能力和思维能力。解答此题的关键在实验报告的仪器和药品一项,由此可确定反应的装置和反应原理。)2(2003年南京市高三化学模拟题)以浓硫酸、浓硝酸、粗铜、水和空气为原料可制得硫酸铜(CuSO45H2O)。制取硫酸铜晶体的过程如下图所示。 (1)写出制取硫酸铜的总反应方程式 。(2)在上述生产过
8、程中,被循环使用的物是 。(3)请你选用下列适宜的装置来模拟上述生产过程。将它们的编号填入方框。(本题考查了学生对几种常见物质性质的掌握情况及分析评价能力。答题时由题给条件确定反应原理,看懂流程图,明确各步的实验目的,通过分析、比较确定方案。)新活题网站1某学生利用厨房中的用品进行小实验研究,现有:鸡蛋壳、食醋、纯净水、食盐、干电池、石墨电极及导线,你认为他不能完成的家庭小实验有( )A除去鸡蛋白溶液中的少量食盐 B自制家用含次氯酸钠溶液的消毒剂C检验碘盐中是否加有碘酸钾 D除去热水瓶胆内的水垢(本题是化学联系生活实际的问题,考查学生对所提供用品的组成、性质熟悉的情况以及灵活运用能力。答题时注
9、意完成这些实验的条件。)2请设计简单的方案证明KMnO4溶液的颜色是由于MnO4-的存在而引起的?(用多种方法)(此题考查学生对物质的检验实验方案设计的能力。答题时利用物质的性质,通过对比解决问题。)3根据下图回答问题:(1)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。答: ;(2)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式: ;(3)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物,写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用:A中加入的试剂是 ,作用是 。B中加入的试剂是 ,作用是 。C中加入的试剂是 ,作用是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新第4课时 化学实验方案的设计与评价名师精心制作教学资料 最新 课时 化学 实验 方案 设计 评价 名师 精心制作 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1584418.html