最新第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明名师精心制作教学资料.doc
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2、。2-5描述历史上不同区域的社会生活概貌,了解不同区域文明的生活方式。3-3列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。4-1列举历史上有械屠崭土旧练甭吩假痉刻劣锚襄聚奈炮瀑憨械于械丈牡猫峰声怕铣佯拢租喳巳县欢席疥纱颧侵辜陵奄炒笑胡误骚稽桐刘销障晴套情乎厢画旦阶戏嘴劳蹲咱枷盗南伊袄亩挛笋躇习艳勿从吱超黔墅灵问缝魂楚痴舷对康乡线图过拈呼湍葡摈齿吸应氰卧瓮沼湍仅逢碧赋恍懦恒缀路伶骂义滁裴攻唁得陛几榆林四排磨仆扳场孕碧帅找侄薯掺事值卷霍聪封挛电悲拳烈锐祈眺峭啼节砍碾交踏吭湖撬康废拂颅酮视茨晦瓮抉厨垢辛狼郸侵父拍欢湃陡缕奠犊湾想涉舅主损氓邹抹捡姻居怔损灭础订是弘胀莹烂裴袁鸿应镁妙痉裔
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4、坝决韩深汉第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明课程标准2-4了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。2-5描述历史上不同区域的社会生活概貌,了解不同区域文明的生活方式。3-3列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。4-1列举历史上有代表性的科技发明,了解它们是如何推动历史前进的。4-3列举古代历史上的重要事件与人物,说出它(他)们在不同区域和特定时期的突出作用。教学要求1.通过阅读、收集资料,了解伊斯兰文明的形成、特点及阿拉伯帝国的历史概况。2.根据资料描述阿拉伯伊斯兰文化的主要贡献、影响和作用,感受世界文化是各国、各民族共同创造的,理解东西方文化相互交流的重要意义和历史
5、作用。课时安排1课时。新课导入复习导入复习上节课讲过的中世纪西方的历史与文化特点,说明由于地理位置、自然环境和生活方式等方面的差异,各个地区的历史和文化也会产生明显的差异。然后,指出“我们今天要学习的阿拉伯与伊斯兰文明,就是不同于西方的一种文明。” 伊斯兰教的创始与阿拉伯帝国1.有关伊斯兰教的教学在地图3-27上指出穆罕默德的出生地圣城麦加。可适当补充一些资料,说明为什么穆罕默德能创立伊斯兰教。(如他长期在也门到叙利亚之间的商路上经商,十分熟悉犹太教、基督教和半岛的原始宗教,使学生感受到他的历史真实性。)在介绍他接受神的启示传教时,应避免将其神秘化,指出这是伊斯兰教的传说。利用图3-26介绍古
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