“城市道路与交通规划”研究生课程案例教学体系构建研究.doc
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1、“城市道路与交通规划”研究生课程案例教学体系构建研究【基金项目】全国工程专业学位研究生教育自选研究课题(2016-ZX-379);长安大学中央高校教育教学改革专项项目(jgy16034),长安大学中央高校教育教学改革专项项目(jgy16011)。 一、引言 “城市道路与交通规划”课程是高等学校交通运输规划与管理专业硕士研究生核心课程之一,其目的是为培养城市交通规划工程师提供坚实的理论基础和过硬的专业技能。该课程具有很强的实践性和工程性特点,这就要求在课程教学过程中以系统、详细的案例教学作为支撑,培养学生解决实际问题和创新能力的培养目标。本文研究旨在结合“城市道路与交通规划”课程教学,通过案例教
2、学,使研究生在城市交通方面的分析能力、解决问题和规划设计能力达到较强的理论和实践水平,完善本课程教学体系。 二、案例教学法 案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,不像是传统的教学方法,教师是一位很有学问的人,扮演着传授知识者角色。 案例教学强调教学目的不应该简单地放在老师对学生的“教”上,而应该着眼于老师和学生、特别是学生和学生之间彼此互动的“学”上。要考虑整个教学计划的进度,特别是案例部分的安排及其可能取得的效果,要注意平衡案例部分和理论部分、实践部分的比例关系1。“一言堂”和“灌输式”的教学方式,在研究生教育
3、飞速发展的今天应该成为过去式。教学方法作为一种手段是为实现教学目标服务的,从培养角度出发,这种目标表现为“培养研究生的创新能力,独立从事科学研究的能力和综合素质的提高”,而案例教学将有助于这个目标的实现2。 三、“城市道路与交通规划”案例库构建 根据“城市道路与交通规划”课程特点,将本课程的案例教学分为理论教学案例和实操教学案例两部分。理论教学案例部分主要结合课程中城市交通规划基础知识和基本原理相关内容的教学,从交通规划模型、交通调查方案设计、交通数据采集与分析等方面选取案例,通过案例教学使学生掌握城市交通规划基本原理;实操教学案例部分主要针对城市综合交通规划和专项规划(公交规划、轨道交通规划
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