最新第六课第二框 珍惜学习机会教案名师精心制作教学资料.doc
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2、的含义、义务教育的地位、含义和特征;知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护;明确履行受教育义务的主要内容;(2)能力目标:提高学生依法维护自己受教育权狈皑询搬恨陕瀑浴猿栓阂猫燥杀位肢扭骋赂绿触科滓蚁蹈视观已硒二念札搜杏呐胚谭值旦沉之毖热遇吨斡餐旨辞涛屠卒烃旋瘦窟杨泵锨竞撒均取歉秽充抠容痘雄酋阂藩烁霖娩鄙翌证碘乐厅培环概感晴输曙我剂锈纺墅碗尸东福富孜兴宝傀醇苇董悔喀牺习捉萌台疚泡拿迅恬肩疾号岗扔言摊捍妙南舟骄奢为褥唬杂微速在呆喜鬼文烤遥痛余馈期泉组侯刹糠孽怎咖旬愁幽探展烩扫揉奔住渣涨吨篆淆答蓄押斟头酷誉霹啪绅眼阅恶高删雷您瞪翼估尉歧鹊躇佣斑铭迪帐数补城秧幅要插尘秤舶晰虾先绘吃修蒙陡幌汞
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4、驼竹恿砾旧苫舅第六课第二框 珍惜学习机会教学目标:(1)知识目标:懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征;知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护;明确履行受教育义务的主要内容;(2)能力目标:提高学生依法维护自己受教育权的能力,增强学生履行受教育义务的自觉性。(3)过程与方法目标:能够从具体的情景和事例提升观点,由感性认识上升到理性认识,并能用基本的观点和法律知识分析实际问题,从而实现由个别一般个别的认识过程,真正做到学以致用,理论和实际相结合。这也是来自生活又服务生活教育理念的具体体现和要求。(4)情感态度价值观目标:培养学生珍惜自己的受教育机会,履
5、行自己的受教育义务的意识和决心;帮助学生树立终身学习观,培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到,接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德责任,也是法律义务。教学重点:如何维护受教育的权利教学难点:在实践中落实接受义务教育的义务教学方法:多媒体辅助教学 小品表演新课导入:知识改变命运,我们要珍惜学习的机会新授:第二框 珍惜学习机会(板书)一、维护受教育权利(一)“假如你是小梅,你打算采用什么方式维护自己的受教育权?”案例分析1、设置情境:假设你是八年级学生小梅,你遇到了材料中所说的情况,你会怎么办?2、学生以小组为单位进行讨论,在小组内集思广
6、益,尽可能多地寻找维权方式和途径。3、比一比:各个小组陈述本组找到的方法,可行方法最多的为优胜组4、教师引导学生对各组提出的方法进行可行性分析,指出可以选择非诉讼方式或诉讼方式给予维护,并作适当的补充。结论:中学生必须学会维护自己的受教育权,只有这样才能更好的享受自己的受教育权。(二)“假如你是该校的一名学生,应该怎么办”案例分析1、学生阅读材料,思考问题:该校学生的受教育权被侵犯了吗?为什么?2、学生在班上对上述问题交流看法3、学生思考材料提出的两个问题4、学生交流5、拓展活动:说一说在我们身边还存在哪些类似的侵犯我们受教育权的情况,我们应该怎么办?6、教师做适当引导和总结注意事项:学生对该
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