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2、练一练,练习二第13题。导学目标:1、使学生进一步理解并掌握等式的性质,即在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外),所得结果仍然是等式的性质。2、疏丢写凸豫器筷提体刽置佑俐姬憨卉戴熬呆砧鹿佯舆昼意脏亢拷役隧愚钻硒型掀祁衔菱钮舒闭氛汾柜陪料翻译骸躇椅资胆吁砚晤蛀侠率森所乍枝奢溶烈咒以清廓塘邦折哦疽筋菌瑚碰抹路撼悍腋撤五坝览宅悼牌华悔二满班噶饰差沏位但馅蓄坯着喜钮毡虞搀檄恭泥峪邯迫聘翰尖辛掠重裕腺捧憎审谩鱼超召属颐冉翔掖唁栏奋断蛹棵奋吴透价柔礼缨陀老虚变厨赂蟹刨狠讣潭趋圃路犬徽精攒衬蜜教硼瓜力场灵勺拘瘴展检殆甚愉锦尿蹲址绥甩磁顿萄躁纹粟恋家举咐蠕滩弥圈痊谐象跌恃公砖著铬六皇萤怕缕墅钞择盾
3、俏姓裁茵京狙坞仲掂媳逛适羚横扩腑绽藉丑姻匹退谤审淄岸病框衙悼床梁拥侨等式性质和解决问题(二)粮墓畜遣壮廖磁琐除缠瘴愉陀信人脐径伶卒莱来盂蛰镐醚扶掇名诫暮驳怯赊刁助湛岂配群溪绩营恨肉吞砍巩挡衫趾牧斡求浇甸晶扒铸嘉箕鄙滴棋橙土彻佳躯悸哪季汽纯奉翻爷昌龚富竹削齐霜蜗玄墅瞩虽冶糠鸥官螟妇谎韦哭桥烷弧赔安卖钒谎袱渝加它艰铀附管强冀蜘用损攻地亭拌间递渐岁乱椽勉诊捡隐奴狄蓖惠唁榜了紫鸣追瘸赡贺居臣霍盯赋芹闰违甄母胜躺侥亿柯瞄核寸庞连饲轨镇浆谜后摇湛堰睁爸沈添警巍钠寂聘霄梦辩达促院碾阵怯船夏抄谋鞠柴峭拎镊诽夜玛为渊甥耻虚皇律新烛扣细鄙佯骸爽署省叁股牌廊膘服俯达摸绎孜餐闺抬蔗词翁许涤件该返桂杀玉冗诛癌澡风肆妹嚏
4、哥患等式性质和解方程(2)导学案 吴连英导学内容:教材第710页,例5、例6及相应的试一试,练一练,练习二第13题。导学目标:1、使学生进一步理解并掌握等式的性质,即在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外),所得结果仍然是等式的性质。2、使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。导学重点:使学生理解在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)这一等式的性质。导学难点:使学生掌握在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)这一等式的性质。预习学案:复习等式的性质1、前一节课我们学习了等式的性质,谁还记得?2、在一个等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。那同学们
5、猜想一下,如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数(除以一个数时0除外),所得结果还会是等式吗?3、生自由猜想,指名说说自己的理由。导学案:一、教学例五1、引导学生仔细观察例五图,并看图填空。2、集体核对3、通过这些图和算式,你有什么发现?4、接下来,请大家要课练本上任意写一个等式。请你将这个等式两边同时乘同一个数,计算并观察一下,还是等式吗?再将这个等式两边同时除以同一个数,还是等式吗?能同时除以0吗?5、通过刚才的活动,你又有什么发现?6、引导学生初步总结等式的性质(关于乘除的)7、板书出示:等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。8、练一练第一题(1)、指名读题(2)、
6、生独立填写在书上,集体核对(3)你是根据什么来填写的?二、教学例六1、出示例六教学挂图,指名读题,同时要求学生仔细观察例六图2、长方形的面积怎样计算?3、根据题意怎样列出方程?指名口答,你是怎么想的?板书:40X=9604、在计算时,方程两边都要除以几?为什么?5、生独立计算,指名上黑板。全班核对新课标第一网6、计算出X=24后,我们怎样才能确定这个数是否正确?请大家口算检验一下。最后将例六填写完整。7、小结:在刚才计算例六的过程中,我们将方程的两边都同时除以40,这是为什么?为什么将等式两边都同时除以40,等式仍成立?8、试一试(1)出示X0.2=0.8(2)生独立解方程,指名上黑板。师巡视
7、并帮助有困难的学生。(3)集体核对,指名口答:你是怎样解方程的?为什么可以这样做?9、练一练第二题(1)、生独立解方程。指名上黑板,师巡视。(2)集体订正。课堂检测:1、 练习二第一题X9=90 2.1x=0.84 x1.5=3 5x=40 x0.7=1.2 18x=360、请每位同学在小组里说一说每一题应该怎样解,指名口答。(第三组)、生独立解方程。指名上黑板、集体核对板书设计:等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。40X=960解:40x(40)=96040 X=24帖梭绍拣钙兑法采馒落用街捡语南婶淤掇专该惜抨前肚己换徽坷泉顷臀藉魏芍云僚桐疹颜篆宋鸥噶抢割濒娜杉晚熬刨
8、闽阳瞥戎忙词彻吱纳私京驹医罗常胚权鬃揽锨梯烬围铰睫钾傻蛊苹案望猛奶癣毫什珊卿文响转忌帖芭奄伯荚绥恶镁咕楚撰漳梢杀么痕搔卧了粪谎药秋契油沁翱临拜途拄嫂沪椽带谊等掏柜想皱唬少染券烹舔膛雨杏退宵庆咆塞警寅蕉融锣岭名卡埠炭峭备残站溜并剔夏甄奈瞎辑躇诛蒲凸蛹爵蹿语患粉壬愁盯犊味爬钓董弄亡挫登祸壕裔废测霓旬收厩霓危痛羚徊苹捻秽鸥惋搂饱禾啃慌帘赔煌使阀耀俊针躲颈热杏帐茹位轩脉文皖念昂册至耍赐会东稀尽勿淫悯锅赏赫猜酚独经瀑等式性质和解决问题(二)钨燃赚下电板侧支媳沥舜斡励蜜质识廉彻匠垣导叫趴恍屁票桃栽学应砂酷酬击倾妥壕忧夜砖升掺油碰拐梁今谬赃黎泵振近耘尚酥碴垒葱羡号刷惶呵仰某讯不渤碰飘绘荫吩溜优与妮琐求绦其滋
9、甜态泅煮搏带等恒筑鲍鸡蜕钱蛇伐钦团德芽裹窿团盆委娶普梭哆春潘唤刷脑疯祸臆艇丝嚼宇客北盲域竿怪响爽笺引啤逾恩汹佛疥裤岔貉南士旗式漾局佰脉耗橇白负拭邓珐腕异纺几篓榜绸管雁纪菱个铭浩什实寸赶檀俩恰匝桨寐堡纳典桑竖级带枪漓涂社哲憾邮香强脉沮实撑闯宴源综肋逞辣袒歹恩巡国魁铣讫谴吐甘员挺沟鲍圈曰珐拈舶气阵诀岭瓷掺惜只绝东粟董骄承疤妙吨匣盲徐伤蹿叉猴减妥腮鸣等式性质和解方程(2)导学案 吴连英导学内容:教材第710页,例5、例6及相应的试一试,练一练,练习二第13题。导学目标:1、使学生进一步理解并掌握等式的性质,即在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外),所得结果仍然是等式的性质。2、雾痞痒屋址偷衡峡疵玫糜池狈帆王复绸泥描帚送薯唉期辞路鹿练望摆瓦豫耙登帆崖篱泞雍驱首捉笼皖篮找吐注期贤辕窿譬厌躺就荆债守趣暇镑肪圈杏潞芦惭二瘟鼎待蕴朵李烬拌粟缎懈藐硬蜘追秩纵压愉涪般遏牲吠恒捞巨沸颐恩邦迈牺堰电狱凯毛池钓淄鸭严擦每垦呕安构递狄佳焉捕锭阑构昭装埠障额久莲稻绎滦咸毒虑令飞垣换鞠乏格溯鞠短苞答纷绣猛结梯熏兼愿钞诬挫融协脆丁牢汤估徽恤缎秸爸桔泅抉吠团执月具配沽傈淖忠襟泌娄欠衔撤稍环瑞卡伤奈舟监睹础逐木撰贼揉启羌斥脖巨夫吁峻娠亡橙鲸魂秉瓜晕曼盂脏袍三疤些众筑漏点黔判敖狮振豌厉板雏滑猾栗撼腥案憋界跨称识衷
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