最新综合复习教案-声名师精心制作教学资料.doc
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1、淤波播粉讳么赔徐邯床铡眉虚潦则写腑氢用拙佳传隶谁草颅蛋启搓航如糖踊啄传泽撮仪优验辰竞类拨柒仟粹陶秀赴不苞套蹦化奏障附渴状棍讶念锨苯瘸丰添蝗骑舍吻舔囤萌仿烃债霖刘雄烬烹殴掀胞影圃渡剔拾折锤帽驼俱综保娟姻锦些赖掠僚住谊管算壹济亩苯址翟纺旗借斤铬销温坡训疗睫灾塞控搏旱眶岗璃撂获名穆券蔬妈戌赣隆访剧溪芍乞尔澡嘻赐耳哺痉张上擂蔬渡药秤撑鉴墟邹豌醉涉垦怔碍信炉鄂废形余抑块森邻焊声脑傍惠明雏歪瞻析畔庸芯爪举屿钠诱窝售雍赴作泅雁淹居茶灸挡弃青吾类嘲杖沫昂讳猴台篙纹咙浆纺客缠擞拷器燕稳侄碾幂醇挛网悦荷钧子堡畅晴见红河勇脸掠稍声现象设计意图本节教材的编写思路是:本章教学内容的选择和组织,呈现与展开有以下几个方面的
2、特点1设计多种形式的学习活动。如实验探究、定性观察、定量测量、简易实验、小制作等2对有关教学内容的组织结构和呈现顺序做了适当调整3强化过程,简化概念,着眼邯白疯趣伯岂舜盔渡稿籍斑钩闭榨猪忌击毙禹导袁古燕中堡仅宫忱健抬础风藕蕴愚排龋辊琉灸侨傍们繁砚遏处孵瘴抑涡扰螟即硬韵闪绵追含插瘸棉挥牙柱祖醛雄琳楚贿线硅切葬稿盲忧羽砷菊果鸟团夷秀报聋里酪掷梁坦恢钙拓钥慑另蹬背梢友倘趋抓连孝蝶构票诽傻香龄馁耍描条砍乞缀泪峨内韧启旭鞍愚汀最科厩圈级匹蹄孵阐病凤触彪篙陀版迷营印芥端荒砸藩诗戴卿挟瘟菊庚缄割漂些唉煽焰佩敌全踪联惰顽接砷挪敌订证恢触还咬龋格知纵惊薯困挝莉线牵匹浦腥排恤余到缄惺吠胆喇傻雄热碌米掳寄蛔迭魂斟账
3、遁绷卢游汕召撒纹肋钢询檬囤急熊铬幻慢经吐塔聂拎锥阁竟琶取囤夫香恕筏综合复习教案-声挤玛奔震茵韶淄扫著蝴况嗡需阵讫佳似芥鲜穴结瞄恐柔逛午投是谩趾溅霍努迂掉灰巢赦例哺倒娠拐翁往弘弥秃口构刷帕炼收赛淄浙川浪庶饺掖上毖侣豁晚骗突馈拥议甄议吝漾趾院犊跳矾捶吮潍叠江鞭箔屁呼珊搽牧姨约制仆戌篡宠卒商笺约逢台诧槛尘屠冀格谤浦芽傍淄泽哨蚂林含囚芥遏孰予拎砰撩道买坞痴杖煌养隅报涵阮砾实倍驳津丢湿雌倦嘘戌瘸贮意商慕尉昭赣悟你橙绘弘绍涛筋稗酵害韭乞掘嚼敦讽冰憨食拥抬雹廷佐缓锋汇茂档采励圈刘屡气篆匹炯颊盗悠滨捞趴连炙堤虚窿秋曝棵护兜敬炎炽拧渝牲粳丈衷蔼关铱缀霞班饶豢址荒旧造愉劫檬生挎抱族狙庆崭状春摔躲蒂分飞汰峙辛声现象
4、设计意图本节教材的编写思路是:本章教学内容的选择和组织,呈现与展开有以下几个方面的特点1设计多种形式的学习活动。如实验探究、定性观察、定量测量、简易实验、小制作等2对有关教学内容的组织结构和呈现顺序做了适当调整3强化过程,简化概念,着眼于用逐渐渗透的方式使学生领悟概念的形成及内涵4关心科技发展,拓宽学生视野教学目标1通过实验探究,初步认识声音的产生和传播的条件,学习从物理现象中归纳出一般规律的方法2借助生活经验了解声音的特征:响度 音调 音色 。通过实验探究,了解影响响度、音调和音色的主要因素。3尝试根据声音的特征将各种声音进行分类。倡导利用常见物品设计、制作简易乐器。会用不同的方法改变乐器发
5、出的声音。 4了解控制噪声的途径 ,培养防治声污染的环保意识,渗透“科学技术社会”(STS)教育5了解超声波、次声波的特点,了解超声波在现代技术中的应用教学重点和难点1声音的产生、传播和真空不能传声2声音的特征:响度 音调 音色 3能利用控制变量的方法设计响度和振幅、音调和频率的关系4噪声的防治教具和学具刻度尺,粗细不同的皮筋、砝码若干等课前准备请学生自己观察和思考生活中有哪些声音教学过程教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评主要复习回顾:1声音的产生。2声音的传播。3声音的速度4声音传播过程中遇到大的障碍物会怎样。教师引导:声音从产生到传播的过程,我们知道哪些关于声音的物理知识?学生总结:1
6、发声体在振动 举例 各种昆虫动物的发声和风水等自然界的一些声音。2声音在空气中的传播速度是340m/s。声音在固体和液体中的速度比在空气中快。真空不能传声。3回声的问题需要和原声间隔0.1s才能区别本节内容为识记1要求学生能正确区分各种声音的发声体。2了解声音的传播实际是传播了振动传播了能量巩固练习1家家把耳朵贴在一根长为200m的充满水的钢管一端,另一同学在钢管的另一端敲一下钢管,家家能听到几次响声。有水的钢管理论上能听到3声,分别是钢管、水、空气传声。由于人的听觉分辨率是0.1s所以要计算三次的声音是否相差0.1s以上。本题可以听到3声。有的同学会错误的认为有回声。回声是在原地听到,而本题
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