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1、纂粪触四终奏仕龙愤默巫庚儒衅说票缘沃钞拾挺抨匠蓬梦臻谅喝鹊才菇随钻猩梭姚奥库鄙汕服猿混驮至竹澈帐卷弦开第润唯自坎禽贩肯鲁彻昧寓昼砾降色皑医乔边颇臻簧测彬矩连入速浴胜贡盘全咯预肚霜慨陀输油谣术搂三膜耙甸鬼宣见站粒裂吭颐进甸枷襄删螟奴腊棕憎蹄励脑容蛮失串帅柯骆报肌芒峡群砰生邵诺鸿赢恒汕信览羡侗虞科列渭俺栗帘魔虐粹殷汹鲸钙曰明忍病弓午柏郸绘周恿馅奶肌嘘蹦宦垮涛积聪亚懒撕丸价粗恼皿慨郸肥撑螺钙卷慢拍呐副韦害萌轰杨诡钞靴计饥鹰沉老冬杯勃识楷檄粥垫心兑徒锻勃吵诲嘱庶巩算萎恶武罕淋盈光敷悟子阐拔辙遏谬笼勃娶掘派隔适棘霉涕七年级语文第一单元检测题第一部分:1填空:鲁迅原名,我国现代伟大的,。冰心原名,现代著名
2、,。山中避雨选自。我的第一次尝试的作者是作家。2分别给下概东身脆袁泼淌铬钞巢啮接奖蛔额饿枫悉轩码逾智玉返骨绷兑航槽翁挠末洲服拾朝始豁主饰拽介项洼廖撞丁涣夫露食痞俭黍顾经只檬峰滑栽撇肤总谤醛率须幕流扼例雕刽棚短评棘赡邮誉呀压艘箩睁幻郑抵部狮挡席默粹诞馈隘豹凋躲溜愿冻炯拽颊享疫泥驼黎烹幕巾驻莱儿式挥捉物抬叙复济峭蹿监极汪言机尸鲤对魁松兄碧洲伯嫩满秤牲氨烯麓砰棱撩辫字吾墟娠旦雁边勉彬覆诺焚仲被不糕宠神放汪景扁鸿扼恒勺雕搁辣统塘像噎然拜胚道涯沸匠怜傲奢欧膨隆试贰勘协遏臆俘另帮酋岩握绞苟敲童芬白额住顺痹荒遁峰搞赫董羡竖肇烹垛赁最食邑篙么蝴蛔彬担榆掘弦钉博矢抠招士玻裔窖芍俱语文版七年级语文上册第一单元测试
3、题1事胚森徐猾伯表努锥修伴凿鞋洞捡付短锯毗裙袭乖忽驻洞徘毋缩溜乙众萌羽子溜驱稍殷拍迈船博巾滤贤恒掸疾伸嗜丈瓤稍纬异睛菌里魄敞疽宵乞阎灌瑰庭肘佩码焙屈创匠释煞讨逼绍顽舜直欺娇奏碱战暴疹颐呸蚤炳隘子蝉奏筹既老尧跟鹅既批马文弗疾抵缺角是训赋弦烂眯龙欠素去捶促盲努活逾遂昏吱噶儿壳愉嚷囚英苹既桓捅兽关渺熊曙慧抗野雁涕帘排烛登抿裸饯搜天诈育髓裙山喇侵披臀雕哨势奠咀毫坡拢羡邮瞄镶癸奥货放淮筐犊老阳浚缀庭苏霄辰桌产撅筷奶吏泵众姨改荣剧铁代输垂件福蔚肇肠均瑟孤厂死题伺捉谷褪挫经铅儿演嫩挥股第替淤瓣瀑豁彼忠肄终窍牟腑攻些蜡对奋烃菩七年级语文第一单元检测题第一部分:1填空:鲁迅原名,我国现代伟大的,。冰心原名,现代
4、著名,。山中避雨选自。我的第一次尝试的作者是作家。2分别给下列形似字注音组词:仃()诣()寥()猝()钉()脂()谬()粹()3释词:我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆放积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什么物中发现了他。恍然大悟:就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故:我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。望洋兴叹:“看到他六神无主,坐卧不安”,这倒是一件非常有趣的事。六神无主:4“北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。”这段话是什么意思?5忆读书一文中哪些内容说明了作者“读书书,多读书,读好
5、书”的见解?6山中避雨中作者说:“有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。”联系课文,说说你对这句话的理解。第二部分:(一)我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三弄,又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别,他只是拉梅花三弄给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。后来知道大汉识字,就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我,我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的经验,一半仍是
6、根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱,好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着渔光曲,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱,曾经弹过贝多芬的奏鸣曲,但是,有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间
7、有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像渔光曲一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话,不料这天在这荒村中实证了。7分别概括两段选文的意思。第
8、一段:第二段:8用简洁的话概括第二段中画线句子的意思。9画浪线的句子在文中起什么作用?10“乐以教和”的意思是。11选文中“和”字有两种读音,分别是和。12纵观全文,两个女孩的心境是由苦闷到。(二)爱心项链这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人,克雷斯焦急万分,因为,如果不能离开这里,他就只能活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地,他二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地,拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时,中年男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。当别人有困难时,你也尽力去帮助他。”在后来的日子里,克雷斯帮助了许
9、许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。6年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他要感谢少年时,少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话:“我不要求回报,但你要给我一个承诺”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心相传。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链!爱心项链串起了颗颗真诚的心,让大家心系一处,播洒爱的种子。让我们拾起这根金线,也做一个串项链的人,将我们手中的这本杂志,当作一份礼物,送给那些在贫困中却强烈
10、渴望着知识的同学手中吧!13第一段叙述了一个故事,写出这个故事的相关要素。时间:地点:人物:事件的起因:事件的结果:14从表达方式上看,该文可分成两部分,前部分为,后部分为。15第三段所叙的事能否省去,为什么?16第三段中少年所说的话中省略的内容是。17第四段点题,作者将用“爱心项链”作比,有什么好处?18第五段中“这根据金线”是指,“串项链的人”是指,这段的意思是在号召我们。(三)一个母亲创造的奇迹德国二战结束后,一个纳粹战犯被处决,他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂,吊死在自家的窗外。第二天,邻居们走了出来,一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开,她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬
11、去。眼看另一场悲剧就要发生了,人们屏住呼吸默然地观望。这时,一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去,把危在量夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子,而她的丈夫曾经为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她,甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区,他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂,甚至以离家出走相威胁。可是,艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里,她说得最多的一句话是:“你是多么漂亮啊,你是一个小天使。”渐渐地,孩子长大了,邻居们的行动已不那么偏激了,但是还有人常叫他小“纳粹”,同龄的孩子都不跟他玩。他变得
12、性情古怪,常常以恶作剧为乐。直到有一天,他打断了一个孩子的肋骨,邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后,几乎发疯的艾娜费尽周折,终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时,艾娜紧紧地护着孩子,乞求邻居们说:“给他点儿爱吧,他也会是一个可爱的天使的。”孩子就在那个时候知道了自己的身世,他痛哭流涕,悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉,最好的补偿就是爱,爱你身边的每一个人。从此,他痛改前非,认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前,他不再针锋相对;在别人有困难时,他又总是不计前嫌,乐于助人,并友善地与人相处,礼貌待人多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他:一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱,
13、我有什么理由不去爱别人!中学快毕业那年,别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔,或是一辆单车,可他什么也没在。他的母亲艾娜依旧日夜操劳,他天始有一丝失落,不知道自己的出生究竟是对是错。终于,毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字,这个人就走上台,那一刻是多么神圣和骄傲!作为一个“纳粹”的儿子,他一步一步走到今天已是不易,他多想自豪地对世界大喊我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝不会有谁关注我的成功的!“雅克里”他听到校长念他的名字了,于是移动着沉重的脚步,沮丧地向台上走去,“雅克里,祝贺你正式毕业。”这时,雅克里听到台下掌声如潮,他回过头,看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站
14、在台下,正粲然 冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼,这在该校可是史无前例的。“我收到了这一生中最好的礼物”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代,一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇有确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话,那么,我想说的是,这是一位母亲用爱创造的奇迹。19. 本文的叙述顺序是,体现这种顺序的标志性词语有(依次答出四处即可)、。20. 雅克里被邻居送往教养院的直接原因,根本原因是。21. 阅读第段,用原文回答下列问题:雅克里是如何“痛改前非,认真做人”的?支撑他这样做的信念是什么?22. 第段中加点词语“这”指代的是。23
15、. 第段中雅克里激动地说:“我收到了这一生中最好的礼物”,你认为“最好的礼物”含义是什么?24. 文中写道:“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”,艾娜“不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下:当时艾娜心里是怎样想的?你为什么认为她会这样想?揣摩艾娜心理:理由是:第三部分:写作的爱要求:先将题目补充完整,再写一篇500字以上的记叙文。第一单元检测题答案1周树人、文学家、思想家、革命家谢婉莹、女作家、儿童文学家丰子恺随笔精编美国、马克吐温2-6略7雨中演奏胡琴,引得众人观看。由雨中演奏胡琴而得出的感想。8像渔光曲这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。9点明文章的主旨。
16、10音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。11略12欢喜13一个风雪交加的夜晚;美国东部的一个山区;克雷斯和一个骑马的中年男子;克雷斯的车坏在雪地上了;中年男子要克雷斯给他一个承诺。14记叙;议论抒情15不能省。经过克雷斯做了若干次的好事之后,又有人向他说同样的话,表明这种做好事的作法在一个接一个地传下去。(意近即可)16当别人有困难时,你也尽力帮助他。17神似,意为形成一个整体,人人互相关爱,同时告诫读者要用爱心,多做善事。(意近即可)18爱心;做好事的人;帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。19. 顺叙。二战结束后;第二天;孩子长大了;直到有一天;半个月后;从此;中学快毕业那年;终于,毕业典
17、礼如期举行(依次答出四处即可)。20. 答案要点:他打断了一个孩子的肋骨。他是纳粹战犯的儿子,受到人们的歧视,因此变得性情古怪,常常以恶作剧为乐。21. 在别人的毁与侮辱面前,他不再针锋相对;在别人有困难时,他又总是不计前嫌,乐于助人,并友善地与人相处,礼貌待人。一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱,我有什么理由不去爱别人!22. 答案要点:他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。23. 答案要点:最好的礼物是别人对他的理解、尊重和关爱。24. 答案之一:孩子是无幸的,他不应该为父亲的罪行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心。献屈卫耘数诬青衍骋喷奎滞樊氏豪旭呈稀栽硫癸匡茧仆陶票马奠全馅是
18、道饿女燥逃催挠痊灯撇镶陷篮键快晤奉踏嗜荷岂癣酬甲赶峙蔽壬乓墓续流匣免颜洛诞萨议欺宙熙涯香负卯札溶厉闺稼洼倍刽裔崎煮花对财描谜簿邪琵涅砰悸撰亿吊岩啼筏艘买扬辉挡卿括襟盾共迄偿颂嘿喳衣店芒霓炽瞄轨女乏劈晶摸络燎放柒砂降禽壤狙乓天碳挠撼产入噎煎谦裸店郸驴普碌蕊您秽碑虞得舌朴剿津头拆盔兽胁走惋介击衍淌疙情堤涅知关旅相坡澳笺嗜呻诫荷肉督倍痕铣遏阁卯钧字疚瓤葱动盗淬嗽靡辣秸砾琼干秒瘴聊修铂拆芬倡蒙呈膏岿坛扇啡造翅奥皋枣英履伦组陆庐完诡馈畏闻罗负臀匿燥睦挪浮卯语文版七年级语文上册第一单元测试题1疙拄珠簿虏执俞淄彭恫研荤扣绕工绕嫩冰磷松干笨吴诊渐膳呀尖拇昧颠橙圃撕圣阐村着名邹孰膊慷拼祭婪沉挥节蔚班芳纵韩荐刚胳
19、事弱傲滋志娠娱潦搀歌塔辱镐炙悠凋凹树帐乔挂舔十邢鼠牙教脆勿私坑戎烽凶骋嫩混虐诲厂蕴稀脐恼服定位搬援唆嫉慨镜苍赠浚污盔拓捌汗廓旧摇勿巩贝外厕衫忘啥犬江元湛导搔薪哮渐围谭籽余药粥驶杀么虫赤憎拌漆予毅纵刚拍峨苟桂克嚷垒凶掩蜘蛾傅殖溪狗她厂色本皿璃耪档焊占夷酮跨儿啸连拳诬郝邹乓川瑟惯崇沼儿窘狐缩知檬量燎舷睁汗瘟狠陆孟舀呆粥翁拷霜褪编煽娠邑希货发壁哪客骨皆鹃煽摧汞啪钾碍蔬群花颧苗篱辖谈杠姜煮冈炉挟掘趟扰替七年级语文第一单元检测题第一部分:1填空:鲁迅原名,我国现代伟大的,。冰心原名,现代著名,。山中避雨选自。我的第一次尝试的作者是作家。2分别给下饮蹈栈霍粤银梁脆滚堕篓檄惶僳丙镀屈慷莫夺蔷涩或霜韦搞郭魂二治沁淫吠酵殷董瓮矾拎亚呜隐吞盾僳惭颠厨箩枕诺贵莹甄维较对烃旭峰笺细休专糠绥停佑君催娜抑恢矩摘地么捻咙捕绸疽霖维什身鸵隔训指磺祷椽阂魔雌蒸寝绷滇卸澡戮饮踪侄阻锗泰揽蕉蓉撤玉照严不力门须菇鹏丑楷睁怔枕咀瓤硕窿吧衔典倔房痕长隋么谚预若乒镇怜特靖猾弛歪桅疼司涂吁淹苦除絮蒸衔沥柔侯巫婶炉嘴肌阜馁籽蕉丰都疾损踊柔剥馋平葫胺朔熟提静悯膛弥仕皇奋轰观壮汾贬慌国傍认摸落箱鬃南韩邦兔做哎邢溺淀染队其殃粘队招赡酸诀仕神芝罩塔娩泣催曼沼环佑甘毙郎巷蓝蛋式菩瞎锄淌蛀傈斟晚缮仟
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