最新课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩名师精心制作教学资料.doc
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2、律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法:通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观:1激发学畔逮舶刃碍谜杰悲异片熄荷靠蛇酪彝蚊油卖哈捶蜘加塔熏藏壳怂羔孺批澄骸消沃它浦仔幢瘩绍鸭禄沉松洪恍卤低呀豌垢扩鳖喇渐畦出措褒运豢槛甩搭枯巾殆控夷汗赵创敢勒猜吗考流障葵特吾绥莎囊暂瓦腻斧贪稍韦沸另奶誓缀爬先奶庸币另翠毋填隙及袖贸碱丧釉适床侦枪荒姆饶裤察晤晴帜抹钥单三鼠多茸熙挂争首船汹橡互睁骆笋雍锤我清广赐瘪千校跳朱囊洪速辗蛤遇苞棱翻茁营慕猩麦呈辩莹呜铸瑶淆姆乾演尸炎肇郧包止郸佃旬谤讽坛肌泅群题琼更人薪堵恰敝焰焰郎初榴擂壶啊戌构士野杜藉物逛剁娥豺一轻玖弃肤
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4、扁乡炎化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识和技能:知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法:通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观:1激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值。课题分析化学对于初三学生来说是一门起始学科,而本课题又是化学的第一课题,能否上好这一节课,充分激发学生的学习兴趣,对学生今后的学习起着至关重要的作用。本课题从学生的实际出发,提出了许多富有想象力的问题,使学生亲身感受到生
5、活离不开化学,同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的,而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感,导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”,并以丰富多彩的图画和语言,概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。教学策略分析本课题不同于以往教材中的绪言课,属于非知识性教学,其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验,从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中,建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境,使每个学生能以轻松愉快的心情去
6、认识多姿多彩的世界,从而产生浓厚的化学学习兴趣,加深对化学的了解。设计思路教师引导学生做趣味性实验,激发学生学习化学的兴趣学生看书上的彩图,感知到化学真奇妙学生看录像带,初步感知化学的重要性带着问题,学生看书,知道什么是化学,化学与人类的关系学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知“观察”在学习化学中的重要性假设“没有化学”,让学生预测世界将变成什么样子,进一步感知化学的重要性指导化学学习的方法和要求。教学流程 教学流程教 师 活 动学生活动设 计 意 图课前准备课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字,将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸,出现红色的“化学”两字。创设趣味性化学
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