“模块”在高中英语教学中的有效处理方法.doc
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1、“模块”在高中英语教学中的有效处理方法高中英语的学习至关重要,将直接影响学生的毕业、升学、就业等多个方面。因此,对高中英语教师来说,如何在实践过程中激发学生的学习兴趣,促进学生对英语知识的掌握,培养良好的学习习惯,并在实际生活中学以致用,是新课改下英语教学面临的巨大挑战。如何正确把握新课程标准,采取积极有效的措施,将模块教学方法应用到高中英语的教学过程中,切实优化教学,是摆在教师面前的一大难题。 一、高中英语模块教学的重要意义 (一)模块教学是新课标教学原则的体现 在传授学生英语知识、提高语言能力的同时,模块教学注重对学生情感、态度、价值观以及文化意识的培养。另外,模块教学还充分体现了英语学习
2、的规律,听、读之后,才能更好地提升读、写能力,读、写的进步也会促进听、读水平的提高。 (二)模块教学有利于开展新教材中的教学活动 新教材中的教学活动包括调查活动、交流学习活动、反思活动等,模块教学可保证各项实践活动的顺利开展。通过实践活动,锻炼了学生自主学习以及探究的能力,并能有效发挥各个学生的优势和作用,增强了学生间的情谊,也让学生懂得团结合作的重要性。 二、高中英语模块教学的有效措施 根据新教材的特点以及新课标的精神,高中英语教师只有做到充分备课、课后及时反思总结等,才能保证课堂有条不紊。备课分为个人备课和集体备课两个阶段,集体备课讨论后,教师分配任务,分别进行课件的制作、模块教学设计、复
3、习设计学案等。同时,每周安排教师上公共课,并组织其他备课老师听课,集体评课,促进有效教学。 (一)听说训练,激活英语思维 在英语教材的设计中,用于培养学生听说的内容有Introduction、Speaking 1、Listening and Vocabulary以及Pronunciation和Speaking 2等几个部分。Introduction作为Speaking和Listening的一个热身练习,首先让学生熟悉有关疾病的单词和短语,然后根据教材给出的有关健康的英语谚语或俗语,进行自我检查,用英语写出检测结果,其次,在教师的指导下,让学生讨论与健康相关的热点话题。Speaking是Intr
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- 模块 高中 英语教学 中的 有效 处理 方法
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