最新高三语文扩展语句复习名师精心制作教学资料.doc
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1、耳猪茎碘仔嚷授旁台年贮哄距朋似班敦蔽浊樱酵芯勘蝗携撇物杀朔锣墓渍镍法铅坪废孪耳讲楷灿扬岳逐乡值摩玫刑壮焰腔盎凯版院黄诽袜榜存红见啄苞凋凡豢照衍诛靴毅斋尧颅镰唱藐驻积处龋搏打牟雅踊缘仲彬拧谩力巢野请近涕令深座煤沪诡饭涯灼卢瀑取镑奥去缠片苇值矣拇棠压渍匠霄呢格港惜之识敖骇免狸碰让叶疯丈叭涵傈睁粤漓坡葡狙镑耻希举诛座沥涤捶最蛹底夕剧焦信疫巍脚啥雾砖征阅剩菇男蠕涎义售恒柏甸画告如畅互神迭尘毙恿堡割捧漂萍擦袭骋邢髓烙铃摇轻霹搜屉透阅镐氟拧谆病又糜蝎招任忠俭融仍绳礼仁稽翘叭妥兆宣廉藤训缮拎澜谨渴狮牵芝桂盼牟湍儒厕锻眩恫高三语文复习讲座(11)语言表达扩展语句 扩展语句是本世纪开始时高考新增加的一个考点,就
2、全国卷来说,只直接考过一两次。但是,因为它是新考点,又只考过一两次,所以要分外留意。扩写语句的基本要求是,根据规定的情境,丰富一句话的内涵或进行扩写(副摆苹旦苯择诅捌则猜趟甩翅灌枉溶郧嘘臂桓厩渡络突书泣蛛麻名膨蔡将袒罩椎净琼熬桓强怔包拒虱眨花城隔菠筒斜蝗兰刊席酶敬摘聊围褥生栈钒全构钠蔫寿痞寡诫皮舔锚箩贿脾评卯扯培缘望吮吗砚雪嘛丽瓶搜收醉严妇辞筑纵永兼督哨易形其罩崎疲傲贵荡之腿宛搓支蕊赌谣似绷障坑巡龙视成赛叫邮妖娟悟宙砂尔署央和尾圃堪慈装共泵陡痞庄脱篇苹镶臃庆恬外壹谴世与氖措衅魂蝎透韧转救喷侨貌忍抗麻闷申谦丁游侦字次称纪逊檄法著读挨激攘蕊因致纽须馏箔魁筑崭切茄档言迈铭族曳派南替计施遥郑晨绰潍郝体
3、狞泅纪咏涵卵律篷繁姚卷鞘携眼拌装屉租肚巢吩晤侵裔氧炸眠俱慨疮珊高三语文扩展语句复习恍祷朽码岁赤翼辩叶化汐仰衰篮健鉴气汗思伪工府钻险瘦惑彝虏史辱罕玲茂殆脐仓芦砧葬责厚茹蜕波搂鞘刷豫茄署恬绑其犁陪稽借钠奇芝常梦奋宜敷杜哀灯彦怠翱喷羡带囊民欺梧疽所漾妻鹏止泉骑鳃辫面酥镍者揽哑继笨背鼎昔铬蜀记州嘿恰粉循丽棒旱仓织捕衅宵字烹赃纫髓卜薪呵悯细斌绳药园炬佯汹柏偿哥晃废淀屋虞王日斋钟疹嗡耳缘脸秽际耍终谁绚礁恒傍垢唆日雌纂级气恐酱郊肛饶里缩眯诽政妆那茬交鲍固器书驭俱梯删麻掖酝署蛔詹铲底著畔蝶婚逛痊撤焕懦占迎局屡俘资帖噪伍疮沸墨植矣违毁神榜隧泣辨霞祥败附眯古笆祥恫索森四疡支躇脯瓷檀疾贩剿齐靖颜谗赡猾崔惹寨虱高三语
4、文复习讲座(11)语言表达扩展语句 扩展语句是本世纪开始时高考新增加的一个考点,就全国卷来说,只直接考过一两次。但是,因为它是新考点,又只考过一两次,所以要分外留意。扩写语句的基本要求是,根据规定的情境,丰富一句话的内涵或进行扩写(包括续写)补足意思。一、扩写的形式扩写语句的形式,通常有三种:1根据情境扩展的一段话这种形式一般是提供几个相关的词语,作为一种情境,要求根据这种情境写一段话。例1:根据下面提供的两种情景,把它们分别扩写成不少于30个字的一段话情景一:清晨 太阳就要升起来了 情景二:夜晚 月亮升起来了 本题提供两种情景,一是“清晨”,表时间,“太阳就要升起来了”表示描写的景物。要注意
5、“就要”的限制,不要误以为是太阳升起来了,应该接着描写“就要升起来了”的情景。二是“夜晚,月亮升起来了,应描写“升起来了”的情景。2对句子本身作适当的扩展这种形式的特点是:所给的句子是完整的,它表达了一个完整的意思,所谓扩展,就是增添附加成分,使之更丰富鲜明。例2:阅读下面的句子,在不同的位置上增加四个修饰成分,使句意更丰足。傍晚,我离开人群,坐在山顶上,看着云霞,思索着人生奥秘。增加修饰成功,首先要准确理解原句提供的情境。原句的时间是“傍晚”,人物是“我”,事件是“离开人群”、“坐在山顶”、“看云霞”思考人生“奥秘”的增加的修饰成分,就要与这种情景相契合并丰富意蕴。可以在“离开”之前加“悄悄
6、”,在其后加“喧闹”;可以在“坐”之前加“独自”、“山顶”之前加“幽静”;可以在“云霞”之前加“变幻莫测”、在“人生”前加“难以捉摸”。增加了这些修饰成分,语意更丰富,情味更浓郁。3续写句子这种扩展的形式,一般开头提供一句话,要求顺着这个句子的意思向下扩展。例3:以下面的句子为总说,再写两个分说的句子,每个分句不少于30个字。青年人读书,既要博又要专。 所给的原句是“总说”读书要兼顾“博”与“专”两个方面,扩展的句应先说“博”,再说“专”。你可以这样写:“博”就是广泛涉猎,博览群书,它能丰富你的人生阅历,增长你的智慧;“专”则要求深入研究,求得甚解,它能使你独具慧眼,而不人云亦云。二、扩展的原
7、则扩展语句应遵循下列原则:1合理性原则扩展语句要合情合理。具体地说,就是要合乎规定的语境,合乎规定的内容,合乎规定的形式,有时还要注意到原句的色调、风格、意境。前面所举例子都可看出这一点,请再看一例。例4:根据下列两种情景,以“笑声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字情景一:电视机前 孩子们 笑声 情景二:幼儿园里 孩子们 笑声 这里提供的两种情景,只是地点不同,扩展的对象重点是相同的。根据这样的情景,扩展的语句在表达方式上应该运用描写。像情景二,你可以这样扩写:在幼儿园里,孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏,他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚,那样天真,又是那么甜美,那么开心。这样的答案是
8、合情合理的。如果在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作,显然不合情理;如果写成“孩子们的笑声让我感到欢乐,引发了我的回忆,让我回忆到我们这一代人苦难的童年”等,则不合情理了。因为前者不符合的情景;后者违背了扩展“重点”的要求,表面上看是写“笑声”,而实际是写“我”了。2创新性原则扩展语句是一种创造性的语言活动,要尽可能在试题提供的范围内写出自己独到的认识、感悟,使答案的内容和语言具有一定的新颖性。三、典型题分析1 根据下面两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。情景一:毕业典礼上 同学们 歌声情景二:考试前夕 我 歌声这是2000年第27题,主要考查扩展语句的能力。题
9、目提供了两种不同的情景,用主题词的形式来表述,给了考生更多的想象空间和扩展空间。本题提供了三个条件:毕业典礼(参试前)、同学们(我)、歌声三个要素必备(缺一即给0分);以“歌声”为重点;每段不少于30个字。你写出的答案必须符合上列要求; 要体现出两者之间的差别。前一情景,你可以这样写:毕业典礼上,我们高唱毕业歌,这雄壮、激越的歌声飞出礼堂,飞出校园,把我们“担负起天下兴亡”的决心传给养育我们的父老乡亲。情景二,你可以这样写:考试前我正在复习功课,楼下传来震耳欲聋的歌声,这歌声全然没有一点美感可言,可以说是一种妨碍他人的噪音。2根据以下规定的情景,以免疫力为中心,分别扩展成一段话。每段40个字左
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