“游戏教学法”在音乐教学中如何激趣.doc
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1、“游戏教学法”在音乐教学中如何激趣小学生本来就好动,都喜欢玩儿,老师就应该抓住小孩们的天性,再根据教学内容和教学目标,设计出各种适合他们的丰富的音乐实践活动,让孩子们在“玩儿中学,学中玩儿”,让音乐歌唱教学在游戏中进行,在快乐中学会歌曲。 一、在“游戏”中学会正确科学的发声 大家都知道正确的、科学的发声需要有正确的呼吸方法支撑的,如果简单地告诉学生吸气、呼吸、保持等。小学生无法理解,根本就做不到,所以我在教学中设计了一些练气息的游戏,来帮助学生进行呼吸的训练。例如:让学生双手叉腰,闭上眼睛,想想自己前面有一朵很香的玫瑰花,让他们轻轻闻,看谁闻得时间最长,这个游戏是让学生深深吸气。用数青蛙的方法
2、来练习呼气,例如:一只青蛙、两只青蛙比一比谁数的最多,还可以模仿蚕宝宝吐“嘶”的声音,让学生能够稳定地发出“嘶”的声音。通过这样的游戏来帮助学生进行呼吸练习就不会枯燥乏味了,而且学生在快乐的游戏中掌握了歌唱的呼吸方法。 在歌唱教学中,我们可以根据学生的年龄阶段,根据教学内容的需要来设计不同的发声练习游戏。例如:对小学低年级的学生来说,可以设计一些趣味性的发声练习。如模仿小狗的叫声x xx(汪汪汪)小鸭子的叫声xx x(咯咯哒)等等对他们进行趣味性的发声练习,这样不仅提高了学生的学习兴趣,而且还掌握了正确科学的发声。 二、在“游戏”中导入 在音乐歌唱教学中导入很重要,它可以决定这课堂的教学效果,
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