“童年消逝”的媒介原因分析及建议.doc
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1、“童年消逝”的媒介原因分析及建议1 “童年消逝”的媒介原因 (1)传播媒介的多样化是“童年消逝”现象出现的根本原因。媒体文化研究者尼尔波茨曼先生在童年的消逝一书中结合多种理论科学知识对“童年的消逝”的现状进行了详细的阐述。尼尔波茨曼在书中讲到,在不断发展的媒介科技的作用下,信息传播媒介变得多样化。以前受众主要通过报纸、广播、电视等传统媒体来获取信息,现在人们获取信息的方式发生了很大的变化,互联网电脑、手机等数字媒体成为受众普遍采取的方式。这是产生“童年消逝”现象的最根本的原因。 数字媒体的出现打破了报纸、广播、电视等传统媒体之间的界限,许多传统媒体单位创办了自己的数字媒体事业,进行一系列的媒介
2、融合。相对于传统媒体来说,数字媒体有许多特点,比如技术上的数字化、传播上的交互性、超时空性等。其中,一个重要特点是传播的简易化。为了达到通俗易懂的效果,使受众更好的接触和接受其传播的内容,数字媒体往往采用漫画、动画、3D场景等呈现方式。 由于年龄的限制,儿童原本的认知能力和理解能力是有限的,但是数字媒体这种通俗易懂的传播方式给儿童理解成人社会提供了“便利”。这样,不需要接受专门的教育培训,儿童自己就可以通过数字媒体传递的信息接触成人社会,从而去理解甚至模仿成人的行为。这就使得儿童跟成人之间原本的差别不断缩小甚至消失,“成人儿童”越来越多。 儿童很早就可以接触到手机、互联网等数字媒体,他们可以在
3、任何地点,任何时间,很容易的借助数字媒体获取成人信息。现在许多儿童在遇到问题时,不是去请教父母或者老师,而是选择去网上寻找答案。网络上的信息繁多,对于同一个问题可能会有不同的答案,这样儿童在遇到问题时会从网上获得多种解答,但是其中有些是错误的答案,有些是带有成人信息的答案。这些答案往往给儿童带来不良的影响。 (2)媒介挤占了儿童展现应有天性的空间。环境能够影响一个人的生活,对认知能力和理解能力较低的儿童更是如此,周围的环境时刻影响着他们。和成年人一样,儿童在成长过程中需要同伴的陪伴、玩耍。儿童拥有活泼可爱、天真无邪的特性,他们应该拥有自己的文化世界和适合童年成长的生活 环境。 如今的媒介生态环
4、境和媒介文化,消磨了儿童的特性,使儿童纯真的生存环境受到了严重影响。如程志宏所讲:“童年期正在消逝,儿童的生活不断受到成人生活的侵蚀;儿童没有自己的主体地位,儿童作为人,正沦为某些外在力量任意把玩的对象、任意加工的原料。”1媒介科学技术的不断提高和数字媒体的使用是一把双刃剑,一方面,数字媒体的出现确实给人们带来了好处,给人民带来了生活上的便利和无限的乐趣,但是另一方面,相对于成人来?f,数字媒体对于儿童的关注相对较少。通过观察周围的儿童可以发现,他们用在现实生活中的时间越来越少,他们更青睐于在虚拟的新媒介中寻找快乐,网游、网聊成为许多儿童日常生活很重要的部分,这些占用了儿童大量的生活空间。 尼
5、尔波兹曼在童年的消逝中写到:“当儿童有机会接触到从前秘藏在成人信息的果实的时候,他们已经被逐出儿童这个乐园了”。2数字媒体时代,我们被包围在媒体的世界中,媒介可以说是无处不在的,成人世界的内容充斥在互联网、手机等数字媒体中。受这方面影响,儿童逐渐失去了展现他们天性的空间,儿童该有的特性不断丧失,最终变现出来的是“成人儿童”的特点。当儿童拥有成人化的思想,使用成人的口头表达方式和处事方式,本应属于他们的纯真童年发生了巨大的变化,然而我们又开始认为这一变化很正常,这是值得思考和研究的问题。 2 避免“童年消逝”现象的几点建议 (1)媒体从业者方面:担负起应有的责任。 首先,有关儿童的媒介内容信息需
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