“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透.doc
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1、“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透前言 化学与日常生活有着非常紧密的关系,化学污染在环境污染中占相当大的一部分比重。新教程改革之后,教育部提倡素质教育理念的贯彻,在化学教学中引入绿色化学理念已得到社会的广泛认可。绿色化学又称环境友好型化学,在传统的化学教学中,教师只教给学生化学的有关反应原理和制备步骤等,很少会为学生讲解污水的排放问题,这种教学方法很不利于学生环保意识的培养,所以,绿色化学理念在高中化学教学过程中的渗透工作至关重要。本文对绿色化学的概念及在高中教学的实际应用做了以下分析。 一、绿色化学的概念和特点 绿色化学又称清洁化学,通过利用化学的相关知识来降低化学产品对环境的破坏;将有
2、毒的化学产品转化为无毒无害的;尽量实现每一个生产环节都绿色化,从源头阻止污染的发生。 新教程改革之后,高中化学教育不止于反应原理、物质构成的学习,在了解日常生活的同时,让学生学会如何利用化学解决处理污染和废物问题;让学生在掌握知识的过程中,绿色化学的理念也植根在学生心中。引导学生关注化学污染问题,以保护生态为己任。 二、绿色化学理念在高中化学教学中的?B透途径 1.在高中化学教材中的渗透 在高中化学教材中,有多处涉及绿色化学理念的地方。比如在非金属模块的学习中,教材中指出大气污染形成的原因,主要是二氧化硫、二氧化碳气体等;酸雨的形成原因主要是由于二氧化硫气体的排放,而且酸雨对生活的危害还会造成
3、水土流失等;还比如全球温室效应形式的严重是因为二氧化碳气体的排放。老师需要将这些知识讲解给学生,而且还要将这些问题将带来的生活问题进行讲解说明,使其建立环保意识和环保理念。 2.在高中化学教学中的渗透 化学是一门以实验为主的学科,化学教学要做到理论与实践相结合;科学结果的论证一般离不开实验数据,将绿色化学融入化学实验当中势在必行。 (1)严格规范实验操作 在实验过程中,严格规范实验步骤。比如试剂称量标准化,尽量减少称量误差;对实验产生的“三废”严谨处理,减少化学原料的浪费,尽量做到节省;同时要避免实验的危险性,给教师和学生带来不必要人身和财产伤害。所以必须做到严格规范实验步骤。 (2)尽量选用
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- 关 键 词:
- 绿色 化学 理念 高中化学 教学 中的 渗透
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