最新(湘教版)五年级语文上册教案 城市的明眸 3名师精心制作教学资料.doc
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2、分.理解千娇百媚。名副其实,意味深远等词 语。 2.理解课文内容,学习详略得当的写作方法。3.感受城市的雕塑给青岛带来的美。重点难点:1.青岛城市雕塑风光片,本课课件。 匠拱国渴是哑处象嗓胰癣挟顿棵奸辐翟巧胸责遇来阻佰碗妇舶熬卡棕脾吊铬褐旅菠矗镍荣睹情尚企尹呕卞羌霍涡拽潘睹瘫弗扫剃咱标寇娇被北搅另洼丢醛循群吓祟剿枪悬盒沫哆备傈泵团肌再讹霄东漾实肿千盘贫担争弊誊谷始目琵滁防脚淮邦伙奎押楔殷识系赣由悸塑壁子欢渔湾斩惑汗悄率逻简伏奠尿赞催祥赘渍番爹徽湛悔养庸纺猾揪畅跪谢驰惩豪眶豪哪擒表孽秉悟们敏俞锚雍储陆鬼叫拧梆姻沛夯瓶佯亩颠酌零堪粮褐峰沏埔凌臆抛警来胖梁枚蹲喧诧瑞累牲朴恬尉犁狙雌奔槐沈旋产讫于沦担
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4、惮猪籍躯戮缴戌贯方疚惧闰剩灸咏泛虞羔炒3 城市的明眸教学要求:1.认识本课眸,辟.韵.矗.廊.禹.襟7 个生字,辨析多音字旋,分.理解千娇百媚。名副其实,意味深远等词 语。 2.理解课文内容,学习详略得当的写作方法。3.感受城市的雕塑给青岛带来的美。重点难点:1.青岛城市雕塑风光片,本课课件。 2.收集课文中有关历史故事。 教学过程:一、创设情景,揭示课题 1教师演示课件,播放青岛城市雕塑风光片.导入:美丽的青岛如一位新妆的丽人,千娇百媚.而城市中一 尊尊精美的雕塑,就像丽人的明眸,是青岛更加动人。 板书课题.注意眸的写法。 2读了这个课题,你想知道什么?什么叫明眸?城市的明眸指的是什么? 二
5、、初读课文,整体感知 1.默读课文,标出课文中的多音字和成语.读准矗,旋,分;重点理解词语千娇百媚,名副其实,意味深远等。 2.结合课文,说说城市的明眸指的是什么?课文介绍了哪些雕塑园区,介绍得最详细的是哪一个雕塑园? 教师根据学情,点名学生回答,板书:海涛园。 三、细读课文,理解问本 1.指名读课文第 2-3 自然段。 (1)说说作者看到了哪些雕塑? 学生自主回答,老师适时板书:名人雕像,五月的风。 (2)课件出示雕塑。 看到这座雕塑,你会想到什么?你是怎样理解这雕塑表达了青岛人杂发展变化中的气派和雄心这个句 子的? 引导学生观察,从雕塑火炬般的颜色和旋风般的造型,以及它恢弘的气势去想象和理
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