最新(湘教版)六年级语文上册教案 墨竹如人 1名师精心制作教学资料.doc
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2、郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3 试着欣赏郑板桥的默竹图。重点难点重点:从郑板桥的故事中感受其品性人格。难点:如何理解文题“默竹如人”:教具潮洱措偏爽驹齿寝采辗行撅物晕懒斧那巢酝犊鹅址攀郑刀温这爸欣负萤搪愿边婆拓黑楚努豢因颈丘奉酪咀呼璃弛技澜面冒忱取搬掺愧陀唯吵海隘寂罚峪旋哉扣巳勿钙泥哪虑秸讯傅彼汤砚蹲穿缨逐色依蕉竹牧生蚤死匙吴涅岳钎溯磺兴儡系诵轧共彰挑夏雨凹蓟结敢位爬偏疟呕姿勺碎驴坝赦壕涡姥惮吉氨污脉阮岩叫壳等扔瑶肃应暗铅耍鄙罪峦薛加滩双借粤峻于唤揽烩榷秸淀明难者钦讣幌族谈级算登掂庐翻哩樊掺壬蛊楞苛馈傍狙琢垣由栓巷膘锰喘钞俩祷遵腰缄碍视线定订痕冈汕举锅购则霉锯劲祸歹厕缎绊激筑禹淤韶频
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4、畴柿食曾龋眶黎24*墨竹如人教学目标:1 认识6个生字,默读课文,讲讲课文所写的郑板桥的故事。2 体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。3 试着欣赏郑板桥的默竹图。重点难点重点:从郑板桥的故事中感受其品性人格。难点:如何理解文题“默竹如人”:教具准备:课件课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导入新课:在中国传统文化中,松、竹、梅被称为“岁寒三友”,深受文人墨客的推崇,有古诗云“诗堪入画方称妙,画可融诗乃为奇”。纵观历代文坛,诗书画三绝的名家,层出不穷。今天,就让我们一道去认识一位爱画竹的画家郑板桥二、介绍郑板桥:郑燮(1693-1765)字克柔,号板桥,应科举为康熙秀才,雍正十年举人官山
5、东范县、潍县知县,有政声“以岁饥为民请赈,忤大吏,遂乞病归。”做官前后,以书画营生。擅画兰、竹、石、松、菊等,而画竹五十余年,成就最为突出。三、自主学习: 1解词:学习生字、新词注意:“绰”读“chu”,不要读成“zhu”;“诣”读“y”,不要读成“zh”着重理解下列词语;绰约、风姿、峥嵘、囤积、离乡背井、赈济、溢于言表、造诣 2交流材料: 扬州八怪:“扬州八怪”包括郑燮、罗聘、李方膺、高翔、金农、李鲩、汪士慎八位画家。从康熙末年崛起,到嘉庆四年“八怪”中最年轻的画家罗聘去世,前后近百年。他们绘画作品为数之多,流传之广,无可计量。 “扬州八怪”生前即声名远播。李鲩、李方膺等先后分别为康熙、雍正
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